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播啦 天空之謎!看似什麼都沒有的天空其實什麼都有!【LIS科學史】(泰塞朗德波爾 - 平流層的發現)-資源代表圖
聽說離地180公分之後空氣的味道不一樣?關於這個問題,泰塞朗德波爾表示太小家子氣了!他好奇的是,離地1800000公分的空氣是不是也一樣!趕快來看看泰塞朗德波爾是如何發現平流層的吧!
觀看次數401
修改日期:2026-02-06
音調與音量|破解!「航海王艾斯」の火焰操控能力【LIS英雄挑戰】|聲音控制火實驗製作-資源代表圖
什麼?用聲音居然就能夠控制火焰?!這次嚴八將運用聲音的【音調與音量】來控制火焰的形狀,挑戰重現航海王艾斯控制火焰的能力!這背後到底用了什麼原理呢?今晚來跟首播一探究竟吧!
觀看次數271
修改日期:2026-02-06
地球上的「生命」是由什麼組成的呢?【LIS科學史】(細胞與細胞核)-資源代表圖
自殺未遂的許來登,對於「生命」百思不解!?究竟要怎麼找到生命的起點?破解生命組成的秘密呢?
觀看次數945
修改日期:2026-02-06
高山竟然是地底OO生成的?【LIS科學史】(三大岩類-火成岩)-資源代表圖
在風雨侵蝕下,究竟地質中有什麼神秘的機制,使高山不會被夷為平地呢?正當赫登陷入深深深深的絕望時,科學家好友瓦特發明的蒸汽機,使他成功突破盲腸!?
觀看次數367
修改日期:2026-02-06
三稜鏡會汙染白光?只是因為折射被掰彎成彩虹啦!|色散|科學家的故事-牛頓|LIS情境科學教材-資源代表圖
牛頓不認同前人對陽光變彩虹的說法,於是他用三稜鏡實驗,最後證明白光是不同色光混合的,當光被折射就會產生色散。
觀看次數391
修改日期:2026-02-06
社區籃球場上的恐龍 -資源代表圖
web 社區籃球場上的恐龍
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
社區籃球場上的恐龍
點閱數148
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修改日期:2026-02-06
道耳頓先生,您的原子說怪怪的喔?【LIS科學史】(亞佛加厥-分子說)-資源代表圖
亞佛加厥,道耳頓的超級小迷弟!為了成為像道耳頓一樣的科學家,致力於氣體化合的研究,但研究著研究著,他突然發現,自己偶像的學說似乎有哪裡怪怪的...?一顆心不能分給兩個人,那一個氫氣有辦法分給兩個氮氣嗎?道先生,你484哪裡搞錯了啊?奠定近代化學基礎的原子說,竟然有如此致命的漏洞!?
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修改日期:2026-02-06
《科科學會了》怎麼用甘蔗做出糖?│EP8:把課本的「過濾法與結晶法」變有趣!-資源代表圖
如何分離混合物?日常生活中常見的物質像是土壤或是海水,大多是由兩種或以上物質混在一起的混合物。我們可以用他們彼此的性質差異將物質分離。以下將介紹兩種利用物質的物理性質分離混合物的方法。過濾法:過濾法是利用物質的顆粒大小差異分離物質的方式。混合物透過濾材的孔洞大小將顆粒大於孔洞的固體留在濾材上 (如沙粒),濾液通過。此方法可應用在固液之間或固氣之間的混合物分離。蒸發結晶法:蒸發結晶法是控制溶劑蒸發溫度,使溶質從溶液中析出晶體的方式。以食鹽水溶液為例:食鹽與水的蒸發溫度差異大,當溶液加熱時,水會蒸發成水蒸氣,導致食鹽水溶液的溶劑減少、濃度增加直到飽和,因水持續蒸發減少,食鹽就會以晶體形式析出。此方法可去除蒸發溫度低的溶劑,並留下結晶溶質。
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修改日期:2026-02-06
聽說風都往高溫區吹?真相到底是?【LIS科學史】(佛雷爾 - 氣壓和地球自轉會影響風)-資源代表圖
自由自在的風可以預測嗎?艾德蒙哈雷 曾經說過風會往溫度高的地方吹,但地球上卻出現往寒冷地方吹的大規模風向!?到底風這個傢伙是有自由意識 還是其實真正的幕後操控者另有其人?
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修改日期:2026-02-06
自然系列 物理 力學03  天下第一力量大會-資源代表圖
video 自然系列 物理 力學03 天下第一力量大會
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
伽利略時常挑戰其他人的理論,甚至抨擊教會所相信的理論,提出慣性定律引起教宗的反彈,因此展開了一場力學的戰爭他堅持:力,是改變的原因!但後來他的原理卻被另一個人寫成了公式!但伽利略絕對不會輕易被打敗,因為⋯真理,是永不失敗的!
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修改日期:2026-02-06