五年級自然課程計畫，歡迎大家切磋。本學期學習目標：（一）第一單元 太陽 利用方位和高度角可以描述太陽在天空中的位置。藉由觀測一天（和一年）太陽在天空中位置移動路徑圖，知道太陽在天空中的位置變化有規律性。了解太陽對地球的重要性和古代利用太陽所製造出來的計算時間工具。（二）第二單元 植物 認識植物根、莖、葉、花、果實和種子的形態及功能。從各種植物的繁殖當中，認識不同的繁殖方式與生長情形的關係。進一步分組進行該組 所討論出要繁殖的植物，持續一段時間，觀察並記錄植物繁殖情形，從而了解到同一種植物可能有多種的繁殖方法，且會以對自己有利的方式來繁殖。依據植物的外形特徵和生活環境等，自訂分類標準。（三）第三單元 熱 了解物質受熱後，在外觀及性質上都會受到影響，並能應用物體受熱的熱脹冷縮現象於生活當中。藉由認識熱的不同傳播方式，能了解日常生活中應用到熱的例子。（四）第四單元 水溶液 日常生活中有許多不同種類的水溶液，藉由實驗操作，認識水溶液有不同的性質。利用自製的酸鹼指示劑檢測水溶液的酸鹼性，並學習為酸鹼水溶液下操作型定義。依據所學到的水溶液酸鹼性質，探討不同水溶液在生活中的應用情形。

配合翰林版數學課本國小一年級上學期第8單元30以內的數

讓學生能了解如何測量雨量。

配合康軒版109學年度數學課本國小二年級下學期第9單元分數

透過油桐花的介紹，能夠判斷雄花與雌花，以及單性花與兩性花的區別。

介紹月亮的形狀與變化的週期。

分別從人們生活所需的食、衣、住、行建築、醫藥等不同面向，介紹植物所能提供的用途，讓學生了解人類和植物關係的密切。

介紹物質三態變化中的氣體，以及氣態水：水蒸氣的特性及用途。

1.藉由槓桿認識動滑輪。rn2.指認槓桿五要素在動滑輪上的位置。rn3.了解動滑輪運作的方式與原理。

四季的氣溫變化和太陽的高度角有關。rn夏季中午，太陽高度角較大，氣溫較高；rn冬季中午，太陽高度角較小，氣溫較低。