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搜尋相關的資源 7,051 筆
看見自然EP104：溶解去汙-資源代表圖
video 看見自然EP104：溶解去汙
明志科技大學國小3-4年級
溶解如何幫助去除污漬？在這集裡，我們將介紹溶解的科學原理，展示不同溶劑在去污過程中的效果。
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修改日期：2024-11-04
看見自然EP106：通電可產生磁性-資源代表圖
video 看見自然EP106：通電可產生磁性
明志科技大學國小5-6年級
通電後，為什麼會產生磁性？這集將介紹電流與磁場的關係，展示如何利用通電創造出臨時磁鐵！
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修改日期：2024-11-04
看見自然EP105：飽和水溶液-資源代表圖
video 看見自然EP105：飽和水溶液
明志科技大學國小3-4年級
什麼是飽和水溶液？這集帶你了解溶解極限的概念，展示如何製作飽和溶液並觀察溶解過程的變化。
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修改日期：2024-11-04
力與運動系列：弓箭_物體的形狀變化與彈性（上）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 力與運動系列：弓箭_物體的形狀變化與彈性（上）│LIS情境科學教材
LIS情境科學教材國小5-6年級
隨地可見的木枝，真的可以做出一把射爆箭靶的弓嗎？！​此次我們從科學的角度切入深入傳統弓箭的世界，製作弓箭是承載原住民智慧的工藝，從最初的木頭選料到上弓弦都是滿滿的學問，需要慢慢的認識與理解它，才能掌握其中的奧妙，而製作弓箭，在原住民的傳統文化上也象徵了勇氣與承擔、感恩與分享的精神。​讓我們一起跟著嚴八學習如何製作出一把弓箭吧！
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修改日期：2024-11-29
光學系列：彩虹與光的三原色（下）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 光學系列：彩虹與光的三原色（下）│LIS情境科學教材
LIS情境科學教材國小5-6年級
想要看到彩虹其實很簡單，只要拿出不要的光碟，再讓手電筒的白光照在光碟上，你就能得到啦！為什麼這樣就有彩虹呢？這是因為手電筒的白光原本就是各種顏色混合的！而且啊，我們常看到的顏色，也能用光的三原色來組出來喔！
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修改日期：2024-11-29
看見自然EP131：認識臺灣大型金龜子-資源代表圖
video 看見自然EP131：認識臺灣大型金龜子
明志科技大學國小3-4年級
臺灣擁有許多大型金龜子，它們的種類與習性是什麼？本集將帶您一窺金龜子的精彩世界。
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修改日期：2024-12-10
看見自然EP123：日食-資源代表圖
video 看見自然EP123：日食
明志科技大學國小5-6年級
日食現象令人驚奇，它是怎麼發生的？本集將帶您一探日食形成的條件與種類，還有如何安全觀賞這一奇景。
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修改日期：2024-12-10
看見自然EP128：星座（下）-資源代表圖
video 看見自然EP128：星座（下）
明志科技大學國小3-4年級
夜空中的星座為何如此迷人？本集將帶您了解星座的起源與文化意義，探索美麗的星空。
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修改日期：2024-12-10
看見自然EP127：星座（上）-資源代表圖
video 看見自然EP127：星座（上）
明志科技大學國小5-6年級
夜空中的星座為何如此迷人？本集將帶您了解星座的起源與文化意義，探索美麗的星空。
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修改日期：2024-12-10
力與運動系列EP4：速度（下）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 力與運動系列EP4：速度（下）│LIS情境科學教材
LIS情境科學教材國小5-6年級
要怎麼用客觀的方式判斷速度的快慢呢？影片透過賽跑影片與123木頭人遊戲連結學生的生活經驗，再配合表格將這些經驗數據化後進行比較，引導學生觀察並分析兩種比較速度方式上的差異，進一步推導出速度與距離、時間的關係，就可以利用：固定時間比較移動距離，或固定距離比較移動時間，進行速度快慢的比較。
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修改日期：2025-01-24