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搜尋相關的資源 7,038
土城水域環境調查-資源代表圖
web 土城水域環境調查
曾志嘉/市立土城國小國小4年級
水域環境又稱溼地,它分成人造和自然、靜止和流動、沿海和內地、鹹水和淡水等種類。可請小朋友利用假日,和父母做一次親子水域環境的調查,了解土城的生態環境。並且了解該水域有哪些水生植物和昆蟲?
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修改日期:2011-11-23
大吻鰕虎-資源代表圖
web 大吻鰕虎
陳崑峻/縣立美和國小國小4年級~國中9年級
學名:Rhinogobius gigas台東乾淨溪流均可見
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修改日期:2012-11-29
我是小小氣象主播-資源代表圖
web 我是小小氣象主播
王學仁/海東國小國小5-6年級
2007天下雜誌認為學生未來競爭力的關鍵能力為溝通技能、問題解決、分析能力、團隊合作,而進入二十一世紀的E化世代,除了基本的科學知識學習之外,更重要的是培養學生「能有創意獨立思考的能力」、「問題解決的能力」、「資訊應用的能力」及主動探究的習慣。因此本課程設計,特別著重生活經驗的結合及資訊應用之融入,以學生為學習主體,透過彼此的討論與分享提昇學生之思考模式。同時,透過資訊融入的教學,結合教師的教學策略,讓師生間的互動更多,讓老師的教學更有趣。最後,再透過PBL(專題式學習)的方式,讓學生透過深度的探索,學習智識與技能。
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修改日期:2024-07-16
雲林縣光復國小校園植物~農園區-資源代表圖
web 雲林縣光復國小校園植物~農園區
陳信吉/縣立光復國小國小1-4年級
雲林縣光復國小校園植物~農園區
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修改日期:2011-10-03
Peristernia nassatula (紫口旋螺)-資源代表圖
web Peristernia nassatula (紫口旋螺)
中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Peristernia nassatula(紫口旋螺)形態特徵:殼略呈菱形,體層略膨脹。殼上密佈螺紋,各體層有膨脹粗縱肋,略呈棘狀突,肋間為褐色。殼口為淡紫色。軸唇具皺摺。口蓋角質,深褐色,具螺紋,核於下方與殼口約等大。棲所生態:棲息於潮間帶礁岩地區。世界地理分佈:海南、西沙、南沙、印尼台灣地理分佈:台北縣貢寮鄉蚊子坑,東沙島,南沙太平島,花蓮石梯坪,蘭嶼,花東海岸,屏東縣東港,屏東縣恆春半島半島,大樹房,台灣東北角,宜蘭縣蘇澳、綠島,澎湖,龜山島資料來源:中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw
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修改日期:2021-11-05
華八仙-資源代表圖
web 華八仙
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
別名為長葉溲疏、常山、常山樹(台灣)、土常山、常山尼、野八仙、粉團繡球、蜀七葉、紅骨兮輕柴仔、羅比八仙花。原產地中國南部及琉球,分布台灣全境、蘭嶼 2400公尺以下低海拔闊葉林下或林緣。華八仙有披針形、長橢圓形葉形;正面深綠、濃綠, 背面綠色帶粉白。台灣原產的華八仙種類類當中,華八仙是低海拔地區最普遍的一種,自一、二月以後,走在低海拔闊葉林下或走道旁, 常常可以看見朵朵白花迎風飛舞,宛若蝴蝶展翅般迷人,這多半就是小巧可愛的華八仙。可用於庭園美化、食用、藥用(治頭疼)。
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修改日期:2024-07-16
運用口訣及指標星座教四季星空-資源代表圖
web 運用口訣及指標星座教四季星空
陳春敏/永華國小國小5年級
運用星圖軟體及口訣來協助孩子認識春夏秋冬星空中的主要星座
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修改日期:2022-02-14
全球暖化-資源代表圖
web 全球暖化
江繡燕/市立武崙國小國小5-6年級
運用學生繪畫圖片等,製做成全球暖化之動畫短片
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修改日期:2013-10-08
一葉蘭-資源代表圖
web 一葉蘭
張瓊烽/市立新興國小國小1-6年級
一葉蘭(學名:Aspidistra elatior Blume,英文名:Common Aspidistra),蘭科(Liliaceae)觀花植物,台灣則稱為一葉蘭。是多年生常綠宿根性草本,地下根莖匍匐蔓延;葉自根部抽出,直立向上生長,並具長葉柄、葉綠色,會開花,台灣已育出東種不同花色。一葉蘭在台灣則專指台灣一葉蘭(Pleione formosana),臺灣高山原生蘭之一,只長一片葉子就開花,故稱之為一葉蘭。資料來源:維基百科(http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E4%B8%80%E5%8F%B6%E5%85%B0)。
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修改日期:2011-12-06
夾竹桃天蛾幼蟲-資源代表圖
ebook 夾竹桃天蛾幼蟲
黃印通/縣立平和國小國小2年級,國小4年級
夾竹桃天蛾幼蟲擬態
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修改日期:2013-04-19