在這奇妙的冒險中，阿守和小唯遇到了一項艱巨任務。他們利用太陽影子進行神秘的時間測量，展開了一場對抗時間的挑戰！途中，他們發現指南針的重要性，並學會了如何克服方向上的困難。這個故事結合了科學與勇氣，不僅讓我們感受到科學的魅力，也啟發了對未知世界無限的好奇心和探索欲望。

為什麼牛排外面看起來熟了，切開裡面卻還是生的呢？只要觀察感熱鐵片加熱時的顏色變化並測量溫度，就能跟著影片推導出：熱會從溫度高的地方傳向溫度低的地方。影片以動畫搭配感熱鐵片色彩漸層隨溫度變化的現象，取代傳統用奶油或蠟油等較麻煩的實驗方式，讓抽象的熱傳導概念具象化，幫助學生理解固體中的熱傳導現象。

磁鐵會吸住其他磁鐵或鐵製品，為什麼現在卻看到道具盒蓋子上，當作扣子的磁鐵互相靠近時彈開了呢？可讓學生利用有色磁鐵進行實驗分析歸納出磁鐵具有同色相斥、異色相吸的現象，建立顏色與磁鐵特性的連結。接著再以動畫補充顏色與磁鐵「磁極」的關聯性建立「有無顏色不會影響磁極特性」的概念，因此只要利用同極相斥、異極相吸特性，就能解決情境中的問題了。

伽利略發現等加速度運動 的過程是從討論自由落體運動開始的。伽利略提到亞里斯多德認為重量越重的物體掉落的速度越快，但斯蒂文的研究報告指出不同重量的鉛球竟然會同時到達地面。而後伽利略想到是空氣阻力在搞鬼，於是想辦法減少空氣阻力的影響，最後發現了等加速度運動。本集教材：https://lis.org.tw/posts/244

碰到熱的東西就會被燙到，這是我們一直以來的常識，不過倫福德卻發現了一些違反這個常識的狀況，到底為什麼沒有人去攪動的水還會自己流動？為什麼冰塊放在水底不會融化？熱，真的有我們想像中那麼簡單嗎？就跟著倫福德一起一探究竟吧！

中秋烤肉想要更不一樣嗎？

炎炎夏日，誰不想來一杯冰涼的蝶豆花呢！但有沒有想過這一層層的漸層是怎麼做出來的呢！讓我們一起去找出這其中的奧祕吧！準備器材：小蘇打粉(可食用的)、蝶豆花 、檸檬

如何分離混合物？日常生活中常見的物質像是土壤或是海水，大多是由兩種或以上物質混在一起的混合物。我們可以用他們彼此的性質差異將物質分離。以下將介紹兩種利用物質的物理性質分離混合物的方法。過濾法：過濾法是利用物質的顆粒大小差異分離物質的方式。混合物透過濾材的孔洞大小將顆粒大於孔洞的固體留在濾材上 (如沙粒)，濾液通過。此方法可應用在固液之間或固氣之間的混合物分離。蒸發結晶法：蒸發結晶法是控制溶劑蒸發溫度，使溶質從溶液中析出晶體的方式。以食鹽水溶液為例：食鹽與水的蒸發溫度差異大，當溶液加熱時，水會蒸發成水蒸氣，導致食鹽水溶液的溶劑減少、濃度增加直到飽和，因水持續蒸發減少，食鹽就會以晶體形式析出。此方法可去除蒸發溫度低的溶劑，並留下結晶溶質。

自由自在的風可以預測嗎？艾德蒙哈雷 曾經說過風會往溫度高的地方吹，但地球上卻出現往寒冷地方吹的大規模風向！？到底風這個傢伙是有自由意識 還是其實真正的幕後操控者另有其人？

功率最早是為了要比較馬和蒸汽機的工作效率，才有了這個定義。當初瓦特雖然改良了蒸汽機，但他卻不知道該怎麼證明蒸汽機比馬更有效率，因此他開始思考功以及功率的概念。後來他也創造了馬力作為功率的單位。瓦特的成就，也讓他的名字成為現在公制的功率單位。