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搜尋相關的資源 7,969 筆
探訪麻豆過港貝塚-資源代表圖
web 探訪麻豆過港貝塚
王鈺潤/臺南市麻豆區北勢國小國小6年級
探訪麻豆過港貝塚
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修改日期：2025-05-12
黑鳳蝶 - 2-資源代表圖
web 黑鳳蝶 - 2
劉冠偉/花蓮縣港口國小國小1-6年級
黑鳳蝶 - 2
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修改日期：2025-05-12
烏龜石-資源代表圖
web 烏龜石
劉冠偉/花蓮縣港口國小國小1-6年級
秀姑巒溪的河邊很像烏龜的岩石
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修改日期：2025-05-12
張員外開鎖招親-資源代表圖
web 張員外開鎖招親
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)國小6年級~國中9年級
不只能防盜，古中國鎖巧妙的機關設計與精美雕花也象徵鎖具主人的智慧與品味，望族張員外為挑選集智慧品味於一身的女婿，特別以鎖設計關卡，快點來挑戰！
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修改日期：2025-05-12
黑鳳蝶 - 5-資源代表圖
web 黑鳳蝶 - 5
劉冠偉/花蓮縣港口國小國小1-6年級
黑鳳蝶 - 5
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修改日期：2025-05-12
遺傳與玉米授粉-資源代表圖
web 遺傳與玉米授粉
黃啟瑞/花蓮縣溪口國小國小5-6年級
六年級教材內並未安排基因之單元，因此未來國小五、六年級學生對於基因並未具備基本認識。而康軒版五下「動物如何延續生命」已初步提及遺傳的概念，但僅以家人特徵比較方式進行教學，難以透過操作方式讓學生瞭解遺傳物質的影響，本實驗將透過初步解說及玉米授粉實驗（簡易基因工程），利用科學的方法將所收集到資料記錄下來，更能從收集到的資料中歸納出其中的道理。
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修改日期：2025-05-12
貝類四海遊龍進化篇-資源代表圖
web 貝類四海遊龍進化篇
黃義峰/志學國小國小3-6年級
針對台灣養殖貝類文蛤、牡蠣、九孔、黃金蜆、珍珠貝進行一系列的課程設計與探索活動，透過課程內容，讓學生對生活中常見的經濟貝類有更深一層的認識。並經由對貝類養殖的了解與認識，更深刻的了解自然資源與環境習習相關，密不可分，進而體會珍惜資源、愛護環境的重要。
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修改日期：2025-05-12
玉帶鳳蝶 - 2-資源代表圖
web 玉帶鳳蝶 - 2
劉冠偉/花蓮縣港口國小國小1-6年級
玉帶鳳蝶 - 2
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修改日期：2025-05-12
蝴蝶五科-資源代表圖
web 蝴蝶五科
林文賢/市立新埔國小國小3-6年級
2011台北近郊五科蝴蝶觀察記錄-鳳蝶、斑蝶、蛺蝶、灰蝶、弄蝶
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修改日期：2025-05-12
10如何運用天然防治資材教案及學習單-資源代表圖
web 10如何運用天然防治資材教案及學習單
干仁賢/花蓮縣壽豐鄉溪口國民小學國小1-6年級
10如何運用天然防治資材教案及學習單,來自『田園交響曲』的教學設計【如何運用天然防治資材高年級教案】
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修改日期：2025-05-12