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《新科學探險隊》電學系列EP1：通路（手電筒亮了！）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 《新科學探險隊》電學系列EP1：通路（手電筒亮了！）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
阿守在昏暗的地底迷宮裡面發現了外觀毫無損壞的手電筒，但手電筒卻無法發光，此時阿財提供了不同的電路連接方式，讓阿守找出能夠讓手電筒發光的方法。
觀看次數103
修改日期：2026-02-06
《新科學探險隊》電學系列EP1：通路（為什麼手電筒不會亮？）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 《新科學探險隊》電學系列EP1：通路（為什麼手電筒不會亮？）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
阿守在昏暗的地底迷宮裡面發現了外觀毫無損壞的手電筒，但手電筒卻無法發光，此時阿財提供了不同的電路連接方式，讓阿守找出能夠讓手電筒發光的方法。
觀看次數107
修改日期：2026-02-06
電磁感應影片－磁力變變變！電就跟著出現？！│磁可以生電嗎？│科學家的故事－法拉第│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 電磁感應影片－磁力變變變！電就跟著出現？！│磁可以生電嗎？│科學家的故事－法拉第│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
電磁感應是什麼？電磁感應是在磁力(磁場)產生變化時，能夠看到電產生的現象。
觀看次數258
修改日期：2026-02-06
爬得越高死得越快？高等生物們小心了！（生物放大作用）【LIS科學史】-資源代表圖
video 爬得越高死得越快？高等生物們小心了！（生物放大作用）【LIS科學史】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
各位嬌生慣養的高等生物們注意了！專屬於你們的災難來臨啦！而且這個災難竟然還是號稱萬物之靈的人類自己搞出來的！？且看文理雙全的科普作家第一人－－瑞秋．卡森如何憑著自己的熱血，對抗大時代，拯救全人類吧！
觀看次數465
修改日期：2026-02-06
電路實驗－DIY兒童黏土變電線，點亮燈泡，真是太神奇啦！【LIS實驗室】-資源代表圖
video 電路實驗－DIY兒童黏土變電線，點亮燈泡，真是太神奇啦！【LIS實驗室】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
#移動的科學教室 #現正優惠中 #黏土發光跑道 #讓孩子像科學家一樣思考 #在家也能做實驗什麼！把黏土捏成 #電池 形狀後，連接 #燈泡 居然會發亮這究竟用腦波控制，還是什麼不為人知的法術呢？
觀看次數297
修改日期：2026-02-06
綠色化學十二項原則影片－這本書改變世界！？│綠色化學研究起源│科學家的故事－綠色化學之父─John Warner│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 綠色化學十二項原則影片－這本書改變世界！？│綠色化學研究起源│科學家的故事－綠色化學之父─John Warner│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
綠色化學是指在進行商品製造時，需要設計出友善環境、注重人體安全時，也能兼顧生產的效益。綠色化學之父 John C. Warner 在他出版的綠色化學書——《綠色化學：理論與實踐》歸納出綠色化學十二項原則，讓生產者能在製造商品時借著這些原則來製造出安全及環保的產品。
觀看次數178
修改日期：2026-02-06
漸層魔術調酒大解密，竟然柳橙汁也可以漸層？【LIS實驗室】-資源代表圖
video 漸層魔術調酒大解密，竟然柳橙汁也可以漸層？【LIS實驗室】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
「彩虹分層糖漿」是一款能夠快速上手的科學小實驗，我們為孩子準備了一組實驗材料，搭配故事性的互動網頁，透過實作以及網頁引導，讓孩子能夠在家也能做中學，學到科學探究的精神與能力！實驗器材:透明杯子、鐵湯匙、柳橙汁、冰塊、水、紅色糖漿、藍色糖漿→快自己動手做做看
觀看次數357
修改日期：2026-02-06
神之地球解剖術【LIS科學史】（三大岩類-沈積岩）-資源代表圖
video 神之地球解剖術【LIS科學史】（三大岩類-沈積岩）
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
距離海洋很遠的山上，竟然可以挖出鯊魚的牙齒？！這究竟是怎麼回事？斯蒂諾 在更深入考察地質及岩層後，會如何一層一層地解剖地球的心呢？
觀看次數396
修改日期：2026-02-06
生命力到底是什麼？生物與無生物的關鍵差別！(酵素)【LIS科學史】-資源代表圖
video 生命力到底是什麼？生物與無生物的關鍵差別！(酵素)【LIS科學史】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
生命體跟無生命體的差別到底是什麼有什麼事情是只有有生命的生物才做得到的嗎而那些事情又真的是依靠「生命力」來做到的嗎機械論 V.S. 生機論都起各節重點：生機論與機械論的角逐發現發酵作用不需要酵母菌的生命力仍可進行聯想到無生命麥芽萃取物將澱粉分解的過程跟發酵作用類似假設發酵作用不是依賴生命力進行，而是酵母中無生命的物質驗證酵母菌溶液中萃取出的酵素粉末可否進行發酵作用科學社群如何認同、為何不認同
觀看次數434
修改日期：2026-02-06
沙塵暴在台灣--宜蘭 -資源代表圖
web 沙塵暴在台灣--宜蘭
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
沙塵暴在台灣--宜蘭
點閱數212
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修改日期：2026-02-06