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生命力到底是什麼？生物與無生物的關鍵差別！(酵素)【LIS科學史】

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EDU LIS (LIS情境科學教材)
生物、布赫納、酵素、生機論、機械論
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生命體跟無生命體的差別到底是什麼 有什麼事情是只有有生命的生物才做得到的嗎 而那些事情又真的是依靠「生命力」來做到的嗎 機械論 V.S. 生機論 都起 各節重點： 生機論與機械論的角逐 發現發酵作用不需要酵母菌的生命力仍可進行 聯想到無生命麥芽萃取物將澱粉分解的過程跟發酵作用類似 假設發酵作用不是依賴生命力進行，而是酵母中無生命的物質 驗證酵母菌溶液中萃取出的酵素粉末可否進行發酵作用 科學社群如何認同、為何不認同
知識架構
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Bc-Ⅳ-1 生物經由酵素的催化進行新陳代謝，並以實驗活動探討影響酵素作用速率的因素。
議題
生命教育
閱讀素養教育
科技教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
製作年份
2021
授權資訊
著作權所有
引用時請標示資料來源:LIS情境科學教材
上傳時間
2021-09-09

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