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本學習單元適合想了解日食發生原因的學生自我學習，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。

香田國小活動剪影影片

台灣是個四面環海的島嶼國家，海洋蘊含著豐富的資源，也因此水生動植物種類非常繁多，而魚類則是其中最常見水生動物。「魚的外形和運動」係運用高互動性的電子白板學習介面、促進學生學習的教學與評量、電子白板的雙使用者功能與合作學習模式等理念，設計討論、觀察與實作等教學（評量）活動，讓學生逐步建構「魚類的外形構造和作用、運動與呼吸方式」等知識，培養學生愛護水域環境的態度。

Phintella versicolor

本教學單元運用情境故事引發學生對於時間這個主題的興趣。單元中透過古今中外各種計時器的介紹，使學生由早期的線香、日晷、水鐘、沙漏等計時器、近代的機械時鐘，至現代各式計時器的原理與應用，了解時鐘的概念與構造。在科學原理的探究與動手做方面，本單元藉由探究實驗、虛擬實驗與多元評量等活動，讓學生學習流體力學的概念，並能瞭解水鐘的原理與製作的技巧。透過本單元各模組的教學內容，學生除了對時鐘有了進一步的認識外，也有機會從中瞭解科技的演進過程以及科技與當代的科學發展、社會文化之間的關係。

本單元透過動畫的引導來探討火災發生的要素，接著認識燃燒的各種方式，引導學生思考。實驗設計有「隔空點火」、「我噴我噴我噴噴噴」、「泡沫滅火器的製作」等提供學生模擬試驗，讓學生對火及滅火器有更近一步的認識。

颱風簡介

學名：Gafrarium divaricatum(歧紋簾蛤)俗名：岐脊加夫蛤棲所生態：潮間帶、岩礁石礫砂，棲息在潮間帶岩石間的砂地世界地理分佈：浙江椒江、南麂、福建平潭、廈門、東山、廣東海門、海豐、汕尾、閘坡、 洲島、廣西北海、潿洲島、海南三亞、鶯歌海、印尼、馬來西亞、新加坡、廣東省南澳、海門、田墘(海豐)、汕尾、遮浪、澳頭、上川島、閘坡、碯洲島、烏石港、北海、防城(企沙)、潿州島、海南島鶯歌海、角頭(崖縣)、太平洋西部的熱帶海洋中、菲律賓、日本、中國南海均產、台灣地理分佈：台北縣白沙灣海岸，台北縣貢寮鄉蚊子坑，台北縣淡水，基隆市，台北縣貢寮鄉鹽寮，屏東縣恆春半島，屏東縣海口，金門後湖，金寧，金城，金沙，金湖，烈嶼，綠島，澎湖，馬祖資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw

學名：Cypraea helvola helvola(紅花寶螺)形態特徵：殼近橢圓形。殼表光滑，底紅褐色，密佈白色斑點，越接近背線點越密，部分標本具外套膜痕，前端、後端為白色或淡紫色。側邊、腹面及齒列為紅褐色，內外唇的齒列發達。棲所生態：棲息於珊瑚礁區、低潮線世界地理分佈：海南、西沙、印尼、馬來西亞、南韓、阿拉伯東部 (Mas, SO)台灣地理分佈：基隆市，南沙太平島，蘭嶼，綠島，台北縣貢寮鄉蚊子坑，龜山島，花東海岸，屏東縣恆春半島，大樹房，屏東後灣，牡丹灣，台北縣龍洞至宜蘭縣大溪，台北縣石門鄉，澎湖北部海域，澎湖內海海域，東沙島，宜蘭縣蘇澳，花蓮縣大港口，小琉球資料來源：中央研究院生物多樣性研究中心　臺灣貝類資料庫 http://shelldb.sinica.edu.tw