蝶蛹羽化成無尾鳳蝶

金桔樹上的無尾鳳蝶幼蟲

校園常見的植物--火焰樹，介紹火焰樹的各個部位與圖片。

每年九~十一月，校園中的美人樹總會開滿花朵，藉此素材希望學生能學習到相關知識，並能領略大自然之美。

介紹淡水老街旁的風光

介紹兒童籽公園的特色

林的沿海，是漁塭與海平面交會的地區，夕陽西下時最是炫目美麗。但身為雲林縣的一份子，學童卻對家鄉的沿海地區隱藏著一份陌生感，這讓身為教育工作者的我們，不禁想帶領著學生一探家鄉的沿海地帶，傾聽──海的呢喃，喚起學童心靈深處對家鄉海洋的親近。因此，本方案透過教師踏查雲林台西外海所拍攝之照片，與學童探討家鄉的海洋資源與地景風貌等，透過《傾聽──海的呢喃》方案教學，進行〈風來自故鄉的海〉、〈黑白間的光彩〉、〈悅讀閱讀──海洋文學〉、〈藍色泡泡劇〉到〈海平面下的人魚〉等活動，並結合海洋文學作品，進一步作閱讀教學的延伸，藉此讓學童對「海洋文學」有更深刻的認識，透視自己內心的海洋世界，珍惜雲林縣特有的海洋資源，鼓勵學生透過創作與展演，來發揚屬於自己的海洋文化。

PhotoCap 的多圖外框是個有趣好玩的自製外框功能，有學生問到如何利用現有的圖形製作多圖外框。本範例示範如何將現成的圖形，指定套用照片範圍，製作成photocap的多圖外框。

以往只要把小黃人拖曳至街道上就可以切換為Google街景圖 (可是新版地圖小黃人消失了?，新版的Google街景圖該如何切換呢? )。

灣四面臨海，賞鯨活動喚起了許多人對鯨豚的好奇，在此透過鯨豚的介紹，揭開鯨類的神秘面紗，希望學生能對鯨豚類有基本而完整的認識，了解人類與鯨類的關係，進而激發熱愛海洋的情操，積極保育海洋資源 ， 涵養人與海洋和諧共處的價值觀 。