食安系列短片，每部一問一答，藉由農委會網站的農產品食安服務專區，將問答做為影片內容題材，以虛擬人物問答的方式呈現，使民眾能透過淺顯易懂的對話中拋開迷思和獲取知識，也能提升民眾與政府單位的互動。竹炭可以食用嗎？長期使用竹炭容易造成塵肺病和讓體內電解質混亂嗎？飲用水裡面放竹炭效果是什麼？又該怎麼用呢？

本系列第四支短片，以「米」為主題，共計3題，藉由農委會網站的農產品食安服務專區，彙整問答做為影片內容題材，以虛擬人物一問一答或二問一答的方式呈現，使民眾能透過淺顯易懂的對話中拋開迷思和獲取知識，也能提升民眾與政府單位的互動。

國立故宮博物院藏品承襲自宋、元、明、清四朝宮廷，典藏歷代文物菁華，浩瀚豐富，不僅為華夏民族歷史根荄之所託，更是人類文化史、藝術史上的瑰寶。典藏品包含書法、名畫、銅器、織繡、瓷器、玉器、珍玩、圖書、文獻等各類文物數千件，並對外開放參觀，昔日禁苑皇室之私，乃得公之於世，為國民所共有共享。學生可以透過文物導覽了解各朝代的歷史、文化、科學發展、風土民情等知識，學習前人的智慧。近年來故宮利用數位科技，發展典藏管理系統，著手電子多媒體型態出版，進而透過網際網路，傳播文物、展覽資訊。結合行動通訊與網路科技，開發文物賞析應用軟體，成立【故宮教育頻道】，使得民眾在家、學生在校，都能遠距學習，使得文物的推廣與教育達到無遠弗屆，此為設計理念之一。 自造者運動（Maker Movement）已在世界各地如火如荼的進行，成為翻轉教育的最主要因素，這是一股由下而上的創新力量。自造（make）其實就是進步主義學者杜威「從做中學」（learning by doing）的再概念化，強調「實作」的重要性和 DIY 自製、創意的精神。本校期盼翻轉過去自然課被動吸收知識的學習模式，讓學生透過自造簡易樂器的歷程，學習團隊合作技巧，實踐解決問題、互動討論、動手實作、實驗證明的ＤＩＹ自造者運動，為學生尋找真實的學習經驗，從自造樂器的過程中，喚起學習興趣，體驗知識應用的奧妙，培養學生具備獨立思考、動手實作、創新創意與解決問題之能力，此為設計理念之二。 綜合前述，本教學團隊藉由故宮南院開放的熱潮，嘗試喚起學生了解傳統文化的價值。利用教育雲資源影片【知道聲音是如何產生與傳播的嗎？】【各種樂器的發聲原理】【比較弦樂器以了解聲音高低的差異】來協助學生複習舊經驗，順利連結新知識「故宮 e 學院青銅器數位課程 9 編鐘的故事」多部數位典藏影片，融入康軒版五年級下學期自然與生活科技課程「聲音與樂器」單元，設計 「聽」青銅器學樂器製作 主題課程，帶領學生認識編鐘的故事，了解聲音與樂器的科學原理，引導學生設計與製作屬於自己的簡易樂器，藉由動手實作的培養創客(maker)精神。最後，本主題課程不僅引領學生深入了解國立故宮博物院的院藏文物，加深學習印象；更會帶學生親臨故宮南院參觀，達到「虛實共構」的教育理念。

本教材設計有五個理念，分述如下：（一）翻轉教育，提高學習現在教育強調翻轉，顛覆過去課堂上「老師說、學生聽」的單向填鴨，進而重視「以學生學習為中心」的教學，把學習的發球權交還孩子，學生必需多「思考」與「表達」，教學是幫助學生建構自主學習能力，因此我們希望透過多媒體的運用，盡量把舞台留給學生，用討論、發現、探索的方式，提高學生學習動機。（二）善用網路，正確使用據經建會調查，國中小學生電腦與網路應用已經十分普及，超過9成5學生會玩電腦遊戲（96.6%），玩線上遊戲和線上聊天的分別有80.6%與74.2%（大紀元，2008），然而現在學生大多沉迷於網路，網路是童話世界裡的糖果屋（林玫伶，2011），我們們希望學生網路使用能發揮最大功能，除了玩線上遊戲或線上聊天，更能對網路資源善加運用，尤其「教育雲」網站內容豐富，若能妥善運用，成效加倍。（三）自然野外，學習教室「愛護生態」不應是耳熟能詳的教條，「生態教育」不應是走馬看花的形式或知識的傳授，透過孩子熱情學習如何與自然共處，自然科教學才具意義與價值。在大自然中學會愛護、尊重自然是最直接有效的方式，而「野外大自然」就是學生最好的學習教室，所以課程安排孩子到野外實際生物多樣性探索。（四）自然生態，開放謙卑在今日主流社會下，社會對價值判斷往往是二分法：「好人與壞人、益鳥與壞鳥、益蟲與害蟲、林木與雜木、水稻與雜草等」然而對有些動物加以污名化，如看到百步蛇就想打死，因為它會咬傷（死）人，今日學者大聲呼籲要生物多樣性、生態平衡，我們是否應該深切省思，以開放謙卑的態度尊重自然生態。

防鏽與防腐的重點

簡介植物根莖葉的各式態樣與功能。

高山鳥類

能知道發電種類及台灣電力主要來源。能知道節約用電的方法。能知道替代能源的種類。

行動學習入門及教學設計簡報本簡報介紹了幾種行動學習入門級的教學設計方式及教學範例,如果想要進行行動學習的話,應該會對您有所幫助

春夏秋冬+提供資訊：整體視覺及功能改版，可利用左右滑動切換頁面鄉鎮天氣預報(逐3小時、1週天氣、1週溫度曲線圖)最新天氣觀測(最新及過去24小時)生活氣象海象(近海漁業及潮汐預報)其他(含各類圖形資料、全球都市、單位設定、推播種類及靜音時段選擇、及天氣圖示說明)警特報：地震、颱風、天氣特報等相關警特報訊息提供LBS定位、桌面Widget小工具PS。潮汐預報可在近海預報左滑取得該海域附近之潮汐預報 劉帆聖 生活氣象 八里左岸沿岸為淡水河出海口，透過這個應用程式方便孩子查詢潮汐時間，了解潮來潮往的規律性，並可利用退潮時間前往觀察潮間帶生物或紅樹林生態；另外八里風帆碼頭為新北市推動風帆活動之重要基地，透過這個應用程式也可以查詢當日或當月是否適合進行該項親海之活動。這個APP當然也提供了生活常用的氣象資訊，例如每天出門前可以利用它查詢當日之溫度趨勢，提供當日穿衣之參考；也可以利用它查詢當日是否下雨......。簡單來說，這個APP提供了所有氣象的基本資訊，可以直接讓學生瞭解天氣對我們生活的影響，我們如何利用可以預見的趨勢去進行各項的活動，所以推推推的啦！