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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,640 筆
26-2-4-1冷熱空氣的流動-資源代表圖
video 26-2-4-1冷熱空氣的流動
臺南市政府教育局國小5-6年級
透過煙在冷、熱空氣對流的實驗，察覺空氣和水都是藉著對流來傳熱。rn
觀看次數389
修改日期：2019-12-06
17-1-1-1 太陽的光和熱帶給地球溫暖-資源代表圖
video 17-1-1-1 太陽的光和熱帶給地球溫暖
高雄市政府教育局國小5-6年級
1. 白天光線較夜晚明亮，氣溫也較高。rn2. 太陽是一顆會發光發熱的恆星，為地球帶來光和熱，更讓地球上的生物因此而生長。rn3. 從早晨到傍晚，我們都能感受到太陽的光和熱，但在夜晚太陽下山後，只能靠燈光的照射，才能看見物體的型態和顏色。rn
觀看次數438
修改日期：2019-12-06
v2079國小自然_二氧化碳的性質與製備ok-資源代表圖
video v2079國小自然_二氧化碳的性質與製備ok
臺北市國小3-4年級
國小自然_二氧化碳的性質與製備ok
觀看次數410
修改日期：2019-12-06
v2054 聲音的形成 國小自然-資源代表圖
video v2054 聲音的形成 國小自然
臺北市國小3-4年級
聲音的形成 國小自然
觀看次數452
修改日期：2019-12-06
v2053 力的世界 國小自然-資源代表圖
video v2053 力的世界 國小自然
臺北市國小3-4年級
力的世界 國小自然
觀看次數387
修改日期：2019-12-06
v2047 生活中的各種力 國小自然-資源代表圖
video v2047 生活中的各種力 國小自然
臺北市國小3-4年級
生活中的各種力 國小自然
觀看次數413
修改日期：2019-12-06
29-1-1-1認識槓桿工具-資源代表圖
video 29-1-1-1認識槓桿工具
臺南市政府教育局國小5-6年級
觀察生活中應用槓桿原理的工具，分析支點、施力點、抗力點的位置。說出哪一種工具可以省力。
觀看次數406
修改日期：2019-12-06
22-3-1-1 選擇適合的分類標準-資源代表圖
video 22-3-1-1 選擇適合的分類標準
高雄市政府教育局國小5-6年級
1. 不同的動物，特徵也各不相同。rn2. 觀察記錄動物特徵。rn3. 自訂分類標準，練習動物的分類。rn
觀看次數429
修改日期：2019-12-06
動物的運動-資源代表圖
video 動物的運動
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.察覺動物的運動方式和其外形構造有密切的關係。rn2.透過觀察，了解動物形態及運動方式之共通性。rn3.察覺動物的運動是生存的重要條件之一。
觀看次數451
修改日期：2019-12-06
v2136 認識植物的花及果實 國小自然-資源代表圖
video v2136 認識植物的花及果實 國小自然
臺北市國小3-4年級
認識植物的花及果實 國小自然
觀看次數462
修改日期：2019-12-06