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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,640 筆
17-1-2-2光源位置與影子方位及長度-資源代表圖
video 17-1-2-2光源位置與影子方位及長度
高雄市政府教育局國小5-6年級
影子的長度與光源的位置有關。rn光源照射高度角越大，影子越短；rn光源照射高度角越小，影子越長。rn影子的方位與光源的方位相反。rn
觀看次數425
修改日期：2019-12-06
24-2-2-2比較不同年代交通工具的速度-資源代表圖
video 24-2-2-2比較不同年代交通工具的速度
高雄市政府教育局國小5-6年級
知道什麼是交通工具。rn不同年代交通工具的速度。
觀看次數407
修改日期：2019-12-06
29-3-2-4生活中傳送動力的物質探討-資源代表圖
video 29-3-2-4生活中傳送動力的物質探討
臺南市政府教育局國小5-6年級
1.透過討論和操作，察覺用空氣可以傳送動力。rn2.透過討論和操作，察覺用水可以傳送動力。rn3.認識生活中應用流體傳送動力的工具。rn
觀看次數404
修改日期：2019-12-06
莖的形態變化與各種功能-資源代表圖
video 莖的形態變化與各種功能
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.透過觀察，發現有些莖的形態產生特殊的變化。rn2.認識植物的變態莖及各種不同的功能。rn
觀看次數376
修改日期：2019-12-06
24-1-2-1認識如何利用彈簧測量力的大小-資源代表圖
video 24-1-2-1認識如何利用彈簧測量力的大小
高雄市政府教育局國小5-6年級
彈簧受到大小不同的力時，長度會跟著有所變化．而作用在物體的外力移除後，物體能恢復原來的形狀，這種物體就可以作為測量力的工具．rn
觀看次數404
修改日期：2019-12-06
29-2-3-1滑輪與槓桿原理-資源代表圖
video 29-2-3-1滑輪與槓桿原理
臺南市政府教育局國小5-6年級
1. 滑輪有定滑輪及動滑輪兩種裝置方法，可以傳送動力，幫我們做事。rn2.讓學生透過實際操作，知道定滑輪可以改變施力方向，但不能省力。rn3.透過觀察和操作，知道動滑輪不能改變施力方向，但可以省力。rn4.察覺滑輪是槓桿原理的應用，定滑輪的支點在中間，不能省力；動滑輪的抗力點在中間，施力臂大於抗力臂，因此可以省力。rn5.察覺生活中有許多應用滑輪裝置的器材或裝置。rn
觀看次數505
修改日期：2019-12-06
17-2-3-3認識一年中，太陽在天空運行的軌跡-資源代表圖
video 17-2-3-3認識一年中，太陽在天空運行的軌跡
高雄市政府教育局國小5-6年級
太陽四季運行具有規律性，一年中，日出方位由東→東偏北→東→東偏南，規律變化。rn一年中，日出、日落的方位和高度角會因為季節不同而有所差異，具有規律的變化。rnrn
觀看次數557
修改日期：2019-12-06
v2137 校園植物的多樣性 國小自然-資源代表圖
video v2137 校園植物的多樣性 國小自然
臺北市國小3-4年級
校園植物的多樣性 國小自然
觀看次數433
修改日期：2019-12-06
26-2-1-1固體的熱傳導-資源代表圖
video 26-2-1-1固體的熱傳導
臺南市政府教育局國小5-6年級
知道熱會由溫度高的地方傳到溫度低的地方。rn能知道熱是如何在固體上傳播。
觀看次數394
修改日期：2019-12-06
v2125 水循環的奧秘 國小自然-資源代表圖
video v2125 水循環的奧秘 國小自然
臺北市國小3-4年級
水循環的奧秘 國小自然
觀看次數508
修改日期：2019-12-06