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自然科學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 5,243 筆
Blockly
web Blockly
陳宜均/太平國民小學國小3-4年級
學生在校定生態課程中，調查學校中螢火蟲的數量，發現螢火蟲的數量在今年變少了，察覺可能是因為人類活動造成生態環境改變，課程中將資訊科技與孩子的生活經驗連結，引導學生關注周遭環境的生物棲地議題，從歷程中察覺人類活動對於螢火蟲棲地的危害因子，教師設計情境任務，透過討論歸納影響螢火蟲數量的因素，並結合資訊課，讓學生學習程式編程，操控機器人，用創新的方式表達生態永續的理念，體會學習資訊科技的樂趣。
點閱數939
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修改日期：2020-11-19
學習風力遊戲
web 學習風力遊戲
劉冠甫/光華國民小學國小3-4年級
此份教學是針對三年級第一學期第三單元看不見的空氣所設計，先用網路小遊戲讓學生了解怎麼操控風箏並引起興趣，利用測量風向和放風箏等遊戲，引領學生發現風的流動，使用燃菸實驗讓學生了解空氣的流動和具體，接下來使用電子教科書讓學生觀賞和查詢相關氣流的實驗和影響的物品，如飛機等。上課時可利用大型投影機螢幕觀看電子書影片，先讓學生對於這單元有印象，後期作業可讓學生使用ppt上台報告這一階段學生所獲得的收穫，中間的學習過程可靠學習吧來觀察學生的學習狀況。
點閱數739
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修改日期：2020-11-19
不同的水生動物
web 不同的水生動物
王彥博/中興國民小學國小3-4年級
臺灣是個海島，天氣溫暖多雨，地形多變化，因此處處可看見不同的水域環境，而這些地方都有許多水生生物生活其中。然而隨著社會的變遷與環境的改變，水域環境逐漸減少，學生們只能在魚缸或人造水池觀察，但學生對於水生家族的好奇心卻從未稍減。 本教學活動設計便是以學生為探索知識的主體，讓學生在師長的陪同以及科技輔具的協助下，主動探索、調查及研究常見的水生動物的特殊構造以及生存方式。
點閱數620
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修改日期：2020-11-19
百香小學堂教學設計
web 百香小學堂教學設計
郭鳳書/內埔國小國小3-4年級
百香果是學校午餐中常見的水果，且深受小朋友喜愛，社區家長也以種植百香果為業。所以本單元以百香果為主題，要讓學生透過圖書館及網路資源搜尋，來培養學生主動學習及收集資訊、整理重點的能力。最後透過分享與實作，讓學生能夠認識更多百香果的知識及成長過程。
點閱數1262
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修改日期：2020-11-19
奇妙的電路
web 奇妙的電路
江淑雯/市立信義國小國小3-4年級
電的發現與應用，對於人類的日常生活有很大的影響。配合本校自然領域四下康軒版 第 4 單元：奇妙的電路，做教學設計，希望學生能利用智高科技積木 # 電學與電路 系列，一起探索奇妙的電路，以實現創客(MAKER)(MAKER)精神精神，將所學能實際應用在生活中學能實際應用在生活中。
點閱數629
下載數4
修改日期：2021-09-24
109年度前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設實施計畫-雙連國小_神奇磁力KAHOOT大挑戰
web 109年度前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設實施計畫-雙連國小_神奇磁力KAHOOT大挑戰
李宛蓉/縣立雙連國小國小3-4年級
運用教育大市集中神奇磁力等資源，配合KAHOOT即時回饋平台，結合數位學習，讓學生透過遊戲，進行有趣、有效的即時反饋。
點閱數643
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修改日期：2020-11-24
綠島海洋生態的認識
web 綠島海洋生態的認識
張嘉芯/縣立綠島國小國小3-4年級
透過影像認識綠島環境以及海洋生物
點閱數382
下載數1
修改日期：2021-09-24
micro:bit土壤溼度感測器
web micro:bit土壤溼度感測器
陳柏年/市立五寮國小國小3-4年級
1.智慧科技介紹 智慧農場番茄種植案例分享，使學生了解現今科技的應用與本次課程的相關性。2.micro:bit濕度感測器元件介紹認識元件、學生自主參閱教師設計之Google表單說明書自行組裝並進行測試與紀錄。3.micro:bit濕度感測器實際應用實際應用於五寮國小記錄菜園土壤溼度並記錄於表單，討論各組記錄值的差異，了解量測面積、感應元件數量與量測方法的關係。
點閱數852
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修改日期：2025-07-28
心有所鼠
web 心有所鼠
張智遠/縣立路上國小國小3-4年級
透過智慧教室的無線網路設備，讓學生可流暢地進行線上程式課程，透過平板電腦的操作學生可以感受到智慧教室的便利性，讓學習可以隨時、隨地、順利地開展。而科技與生命及教育的連結也就孕育而起。
點閱數624
下載數2
修改日期：2021-04-23
前瞻基礎建設-智慧學習教案-教學活動設計_什麼魚不是魚
web 前瞻基礎建設-智慧學習教案-教學活動設計_什麼魚不是魚
李宗彥/市立坪林國小國小3-4年級
利用前瞻基礎建設所設置的智慧學習設備，設計教案，並進行教學活動：什麼魚不是魚
點閱數445
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修改日期：2020-12-17