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自然科學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 4,955
INd-Ⅱ-2-05_正確使用氣溫計-資源代表圖
INd-Ⅱ-2-05_正確使用氣溫計
觀看次數168
修改日期:2024-03-07
黃花酢漿草-資源代表圖
web 黃花酢漿草
蔡婉緩/新竹市政府教育俿國小1-6年級
酢醬草科植物黃花酢漿草
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修改日期:2024-07-16
磁鐵-資源代表圖
web 磁鐵
徐瀚發/桃園縣忠貞國小國小4年級
磁鐵教學ppt
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修改日期:2010-12-29
v2093國小自然_加速鐵生鏽的因素-資源代表圖
國小自然_加速鐵生鏽的因素
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修改日期:2019-12-04
科技大未來-邀AI到平林來作客-資源代表圖
web 科技大未來-邀AI到平林來作客
葉淑欣 /嘉義縣大林鎮平林國小國小3-4年級
策動學生以體驗、探索、實作等學習策略,理解AI辨識的運作模式,思考表達自我對科技大未來的想像為本課程方案的總體學習目標。透過課程脈絡,引導學生理解 AI 人工智慧在生活運用的類型,以及人工智慧如何依據「數據」及「特徵」來進行分類及運作。再者藉由體驗智能小車或機器人的辨識經驗,感受資訊科技發展的魅力,進而啟發學生動腦思考,以「我對智能小車的建議」為題,以流程圖及繪圖方式表達對創新未來的想像。 另外,亦 透由學生自評、互評的方式加以設計評量,營造交流回饋的機制。
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修改日期:2020-11-28
馬拉巴栗2-資源代表圖
web 馬拉巴栗2
曾淑萍/草屯國小國小3年級
草屯國小校園植物--馬拉巴栗2
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修改日期:2010-10-13
蛇苺-資源代表圖
web 蛇苺
江素蘭/教育部自然生態學習網國小1-6年級
別名雞冠果、地莓,原產地為臺灣原生種,分布全省平地至低、中海拔山地,常見於庭園,路旁山邊。具淺根性與蔓延生長的優良稟賦。莖被有長軟毛,在節處生芽繁殖;葉互生,具長柄,粗鋸齒緣;花瓣成倒心形,花托淡粉紅色,肉質。蛇苺的果實雖然很小,但和草莓、懸鉤子一樣,都是可以生吃的,味道酸甜而柔脆,可用於止血,解熱及除毒,對疔瘡及胃部有特殊藥效,另外在婦科疾患中,也常被廣泛應用。
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修改日期:2024-07-16
吊鐘姬蛛-雌蛛-資源代表圖
web 吊鐘姬蛛-雌蛛
左漢榮/水尾國小國小3年級
中名:吊鐘姬蛛學名:Achaearanea angulithorax (Boes. et Str.,1906)科名:姬蛛科 Theridiidae說明:圖為吊鐘姬蛛雌蛛。雌蛛體長約2.5-3mm,背甲黑褐色。步足黃褐色。腹部背面黑褐色,具有乳白色斑紋。雄蛛體長約2-2.5mm,體色和花紋與雌蛛相近。分佈於低海拔地區。喜歡在岩壁、石塊、土堤等凹陷處,由上往下,利用土粒、砂粒或青苔綴成一個吊鐘狀的巢,因而得名。巢開口向下,並有數條放射狀的黏性捕捉絲,固定在地面上,利用這些捕捉絲來獵捕經過的小蟲。產
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修改日期:2010-10-13
政府把關您免驚,台灣農產安心呷─安全衛生的水產品-資源代表圖
video 政府把關您免驚,台灣農產安心呷─安全衛生的水產品
農委會國小3-4年級,高中10年級~高中12年級
政府把關您免驚,台灣農產安心吃,位於台北市的魚市場,裡面的魚,都有身分證的,產銷履歷標章,進行產地監測,詳實養殖紀錄,精密藥殘檢驗,上市前藥殘快篩,下次去買水產時候,注意看看,有沒有這些相關標章。
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修改日期:2016-11-01
認識水域-資源代表圖
web 認識水域
塗智強/嘉義縣民雄鄉松山國小國小3-4年級
透過本教材教學活動內容希望可以提升孩子對於大自然水域環境的好奇心,增加學童親近自然環境的機會,進而認識自然水資源、愛護自然水資源與地球上的所有天然資源,進一步成為愛護地球的良好公民。
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修改日期:2020-11-26