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問題回報
檢舉
AI摘要
1.能了解製作校園溼地綠活圖的意義。
2.能畫出校園溼地附近環境的正確地圖。
3.能操作數位相機，拍攝校園溼地景觀，並利用電腦傳輸照片。
4.能操作電腦軟體完成E化綠活圖。
5.能利用校園溼地綠活圖，落實溼地教育推廣。
資訊
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容：
學習表現：
教學設計
著作權所有
2011-10-11
教學資源檔案連結
六年級1－網溪綠活圖.zip (66.50KB)
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