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自然科學-國小3-4年級(二)
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金門大白菜的變身—蘋果酵素應用於韓式泡菜的製作
web 金門大白菜的變身—蘋果酵素應用於韓式泡菜的製作
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
隨著科技的發達,許多人常國內外的往來,不同的文化及飲食習慣也隨之廣播全世界。同時泡菜從人類開始農耕生活,生產穀物,把米飯當作主食後出現的。將難以長久儲藏的蔬菜,用鹽來醃漬,或者放入醬、醋、調料醃製,產生發酵出的新味道,這就是泡菜的由來。韓國有句俗話說"泡菜是半個糧食"!不管多麼奢華的宴會飲食,餐桌上也少不了泡菜。韓國人無論貧富貴賤,都以米飯爲主食,一日三餐都不離泡菜。韓國位於較高緯度,天氣嚴寒,較缺乏新鮮蔬菜所以就出現了醃製蔬菜的產物,食物容易腐敗較不容易儲存,因此他們會將難以儲存的蔬果,用鹽、醬油及醋醃製的方式儲存,同時也能增加不同的風味及長時間的儲放。在古時候,在用餐時,不管菜色多麼的豐富及豐盛,但也少不了泡菜的存在,當時沒有泡菜會覺得整個用餐狀況好像少了什麼一樣,他們總是會把米飯當作主食,而泡菜當做副主食,因為泡菜具有酸辣味,能夠促進用餐時的食慾。
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下載數12
修改日期:2013-11-25
膠有溶液,探索奧秘
web 膠有溶液,探索奧秘
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
一次偶然的機會,在課堂上我們發現了雷射光照射在膠體溶液(豆漿)上會產生一些有趣的變化,若將不同的物質加入於膠體溶液中,是否也會產生不同的現象。想要在更深入探討的我們,藉由這個契機便開始著手進行充滿問號的實驗過程,希望可以尋找出更有趣的現象。
點閱數387
下載數7
修改日期:2013-11-25
省水水龍頭真的省水嗎?
web 省水水龍頭真的省水嗎?
李智能/教育網路中心國小1-6年級
中午吃完午餐後,發現小朋友分別在有裝設省水水龍頭和一般水龍頭下沖洗餐盤,在一般水龍頭下沖洗餐盤的小朋友總是一下子就離開,但在省水水龍頭下洗餐盤的學生,總是沖洗好久,心裡不禁有個疑問:裝設省水水龍頭,真的比較省水嗎?於是這次科展我們以這個作為研究題目,希望解決心中的疑問。
點閱數735
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修改日期:2013-11-25
阿嬤的回憶-膨糖
web 阿嬤的回憶-膨糖
李智能/教育網路中心國小3-6年級
「糖」是 一種廚房常見的調味料,在中它角色總是配用來使每食 材更能表現出廚師的藝,讓每一道菜增添不同風味。本實驗以糖為主角將加入適量的 水之後煮成糖漿,再加入小蘇打粉使膨脹固體狀量的 水之後煮成糖漿,再加入小蘇打粉使膨脹固體狀量的 水之後煮成糖漿,再加入小蘇打粉使膨脹固體狀量的 水之後煮成糖漿,再加入小蘇打粉使膨脹固體狀量的 水之後煮成糖漿,再加入小蘇打粉使膨脹固體狀量的 水之後煮成糖漿,再加入小蘇打粉使膨脹固體狀「膨糖 」。在實驗之初,先找 。在實驗之初,先找 。在實驗之初,先找 。在實驗之初,先找 。在實驗之初,先找 出最適當的 水量,煮金黃透亮、濃稠糖漿再以小蘇打粉量為變因,試圖找出最 適當的比例,使膨糖口感可以酥脆細密讓人吃起來 感覺 最順口。從實驗中發現,小蘇打 粉的量若不斷增加,並會使膨糖更美味故實驗結果證明:有一固定比例能製出最佳風的膨糖,即固定為 的膨糖,即固定為 的膨糖,即固定為 40 公克,加 公克,加 公克,加 15c.c. 水煮成糖漿,再加上 水煮成糖漿,再加上 水煮成糖漿,再加上 3小匙 (每小匙 0.16 公克) 小 蘇打粉去攪拌,膨脹後所 製出的膨糖口感最佳。
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修改日期:2013-11-25
開瓶好神「器」--開瓶器大探索
web 開瓶好神「器」--開瓶器大探索
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
什麼!iphone 可以充當開瓶器? 那還有其他東西也可以成功開瓶呢?,我們經由實驗找出一些可以不用開瓶器就可以開瓶的神器喔!原來,只要善用槓桿原理,不起眼的小東西也可以變身開瓶器喔。
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下載數20
修改日期:2013-11-25
長時效的創意澆花法
web 長時效的創意澆花法
李智能/教育網路中心國小1-6年級
縣政府發給我們每位學生2000 元的交通券,家人歡天喜地計畫著利用暑假到懇丁、海洋生態館、劍湖山旅遊,可是暑假過了快一個月了,爸爸總怕他的盆景、花沒人澆水枯死了,妹妹吵著說叫天公下雨啊!我認為只前後大約5 天而已,花不一定會死,媽媽說天氣實在太熱了,五天若沒澆水,種在盆子裡的花一定會死,我們兄妹為了這些花整天悶悶不樂,也束手無策。眼看暑假台灣之旅泡湯了,就吵著媽媽帶我們到海邊挖花蛤,媽媽要我們先把水壺裝滿冷開水就出發了,在車上妹妹生氣的玩她的水壺,弄得濕漉漉的,勸、哄、罵都不聽,簡直讓媽氣炸了,我也打開水壺蓋喝水,吸著吸著(水壺含有吸管),突然想著是不是可以為盆景做一個大水壺,讓它慢慢的喝水呢?有這個構想,心動不如行動,沒想到真的成功了,也圓了一家人的暑假之旅。開學後和同學分享暑假的生活點滴,同學們都很羨慕我,並在老師的指導下,我們做了較精密的實驗來驗證我的看法。
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修改日期:2013-11-25
嗶─嗶─嗶─山觱仔來了!
web 嗶─嗶─嗶─山觱仔來了!
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
俗稱「嗶嗶草」的山觱仔,是阿公阿嬤、爸爸媽媽的兒時玩具,清明時節正是全家大小掃墓時的最佳伴奏,究竟這些「嗶嗶草」喜歡住在哪些地方、不同的長短與吹奏方法又和聲音的音高有什麼關係呢?透過實地觀察、訪問長輩及一連串研究的方法,我們與「嗶嗶草」及長輩們的距離似乎又更進一步了呢!
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修改日期:2013-11-25
汽車車門安全警示燈
web 汽車車門安全警示燈
李智能/教育網路中心國小1年級~國中9年級
汽車停車時,車門或後車廂門亮起警示燈,可以讓馬路上的駕駛人或機車騎士看到汽車停車之警示,能夠擁有更多的反應時間,可以預先作出安全的反應動作
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下載數4
修改日期:2013-11-25
神奇的滅「孑」師太~~探討日常生活常用水溶液及植物對於消滅孑孓之成效
「春眠不覺曉,處處蚊子咬,夜來巴掌聲,蚊子死多少?」夏天即將到來,蚊子的惡夢一直困擾著我們了,班上同學舉起手腳指著一個一個紅豆冰咒念,真是令人討厭的蚊子,害我ㄧ整晚都睡不著覺,同學們開始七嘴八舌的討論起自己的慘況,訴說著家裡用捕蚊燈、蚊香、蚊帳…..都依舊阻擋不了蚊子們猛烈的攻擊,到底要如何從根本上根除蚊子呢?大家開始腦力激盪想出各種消滅蚊子的妙招,最後討論出蚊子的源頭「孑孓」,只要能夠找到有效預防孑孓的方式,又能同時兼具環保愛護自然,這不就是一舉數得嗎!所以開始進行我們的研究~揭開孑孓神秘的面紗,也為環境保育貢獻一份心力。
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修改日期:2013-11-25
這樣種會長的好嗎
web 這樣種會長的好嗎
李智能/教育網路中心國小3-4年級
「種菜真容易?澆一澆水,三五天就長出葉子出來了。」過幾天幾顆菜也成形了?不論豆類、菜類、瓜類要長得好,就沒有那麼容易?我們要怎麼樣做?如果種多一點要如何做在水、土壤、氣溫、季節如何去拿捏?我們邀幾位同學去研究?去調查?如何做,才會把菜種好!
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修改日期:2013-11-25