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自然科學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 5,243 筆
INa-Ⅱ-2-04 04:57
video INa-Ⅱ-2-04
教育部/教育部國小3-4年級
空氣的重量實驗
觀看次數50
修改日期：2025-12-24
INa-Ⅱ-2-03 05:08
video INa-Ⅱ-2-03
教育部/教育部國小3-4年級
空氣沒有固定的形狀
觀看次數42
修改日期：2025-12-24
INa-Ⅱ-2-02 04:53
video INa-Ⅱ-2-02
教育部/教育部國小3-4年級
空氣占有空間
觀看次數63
修改日期：2025-12-24
INa-Ⅱ-2-01 08:43
video INa-Ⅱ-2-01
教育部/教育部國小3-4年級
裝在杯底的紙團壓入水底不會濕
觀看次數42
修改日期：2025-12-24
INa-Ⅱ-1-03 04:59
video INa-Ⅱ-1-03
教育部/教育部國小3-4年級
地表環境與生物生存息息相關，不同生物有不同適合生長環境
觀看次數47
修改日期：2025-12-24
INa-Ⅱ-1-02 05:08
video INa-Ⅱ-1-02
教育部/教育部國小3-4年級
地表環境由生物和非生物所構成
觀看次數53
修改日期：2025-12-24
INa-Ⅱ-1-01 07:33
video INa-Ⅱ-1-01
教育部/教育部國小3-4年級
空氣存在的地方
觀看次數43
修改日期：2025-12-24
水溶液酸鹼性
web 水溶液酸鹼性
陳秀琴/市立慈文國小國小3-4年級
三年級自然科學是學生接觸科學探究的起點，從學生熟悉的生活事物激發好奇心是不二法門。廚房裡琳瑯滿目的調味料是學生日常生活中多少會使用的調味品，顏色看起來相似的粉末和水碰撞後，如果不透過嗅覺難以辨認味道，以安全為前提，用天然試劑檢測調味料酸鹼性打開學生化學實驗的大門，五花八門顏色的變化為學生解惑，同時也埋下更深、更寬的探究種子。
點閱數85
下載數2
修改日期：2025-12-16
磁鐵好好玩
web 磁鐵好好玩
陳晏君/市立北湖國小國小3-4年級
本課程以學生為中心，透過POE探究學習法，進行預測、觀察和討論，讓學生主動探索磁鐵的特性。強調體驗與實作結合，並透過小組合作與統整活動，培養學生的自然科學素養。同時融入多元評量（口語、實作、觀察），即時回饋學習成效，讓知識能連結生活情境，增強理解與應用能力。
點閱數101
下載數1
修改日期：2025-12-16
我是動物解說員
web 我是動物解說員
莊佩甄/市立大業國小國小3年級
透過「猜猜牠是誰」活動，幫助學生更認識動物的身體構造，進一步了解這些構造與功能是互相配合的。了解動物個體後，提醒學生尊重生命，並了解環境因素與動物的生存，是息息相關的。
點閱數153
下載數4
修改日期：2025-12-11