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搜尋相關的資源 134 筆
micro:bit-資源代表圖
web micro:bit
曹水龍/縣立新湖國小國小5年級
透過micro:bit的實作，引導學生結合美術設計與樂音作曲，完成自製烏克莉莉的製作並以之進行樂音演奏。
點閱數651
下載數6
修改日期：2020-12-23
感測器與馬達-智慧門房-資源代表圖
web 感測器與馬達-智慧門房
程芳鈺/市立益民國小國小5-6年級
利用超音波感測判斷，顯示對應燈號及音樂提醒。
點閱數252
下載數0
修改日期：2020-12-17
程式變臉秀-資源代表圖
web 程式變臉秀
溫芝/市立大忠國小國小5年級
資訊教育結合藝術領域跨域學習，透過跨領域多元學習設計，探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。
點閱數669
下載數6
修改日期：2020-12-17
AR科技走讀(當戶外教育三部曲遇上行動學習)-資源代表圖
web AR科技走讀(當戶外教育三部曲遇上行動學習)
林益興/市立東陽國小國小5年級
將AR與相關APP結合戶外教育三部曲，實踐【科技走讀】教學活動方案。
點閱數501
下載數9
修改日期：2020-12-17
節能課程~太陽能車基礎設計-資源代表圖
web 節能課程~太陽能車基礎設計
周百瑩/市立上石國小國小5年級
節能課程~太陽能車設計
點閱數670
下載數10
修改日期：2020-12-17
網路世界-這坑是誰挖的-資源代表圖
web 網路世界-這坑是誰挖的
戴延岳/市立博愛國小國小5-6年級
網路的普及，帶來了新的交流方式， 快速而有效率，所已被廣泛的採用。快速的交流方式，所以我們來不及學習及適應。有效率的交流方式，所以冰冷文字語氣的讓人誤會。話如果「講起來」天就要「黑一邊」
點閱數584
下載數8
修改日期：2020-12-17
Google地圖任我行-資源代表圖
web Google地圖任我行
陳宏祐/市立合作國小國小5-6年級
讓小朋友以行動載具來體驗操作Google地圖，並且在街景模式下進行探索，突破時空的限制，遨遊於世界各地。
點閱數478
下載數9
修改日期：2020-12-17
8x8 LED矩陣模組介紹-資源代表圖
web 8x8 LED矩陣模組介紹
劉俊佑/縣立卑南國小國小5年級
8x8 LED矩陣模組，可用於顯示數字和文字，支持多圖層和各圖層的各種平移效果。
點閱數621
下載數3
修改日期：2020-12-09
科技大未來-邀AI到平林來作客-資源代表圖
web 科技大未來-邀AI到平林來作客
葉淑欣/ 嘉義縣大林鎮平林國小國小3-4年級
策動學生以體驗、探索、實作等學習策略，理解AI辨識的運作模式，思考表達自我對科技大未來的想像為本課程方案的總體學習目標。透過課程脈絡，引導學生理解 AI 人工智慧在生活運用的類型，以及人工智慧如何依據「數據」及「特徵」來進行分類及運作。再者藉由體驗智能小車或機器人的辨識經驗，感受資訊科技發展的魅力，進而啟發學生動腦思考，以「我對智能小車的建議」為題，以流程圖及繪圖方式表達對創新未來的想像。 另外，亦 透由學生自評、互評的方式加以設計評量，營造交流回饋的機制。
點閱數402
下載數4
修改日期：2020-11-28
小小旅行家出任務-資源代表圖
web 小小旅行家出任務
翁琪涵、劉人豪/嘉義縣中埔鄉灣潭國小國小3-4年級
本教學活動設計主要 為教學者運用 65 吋觸控大螢幕和自編教學簡報 進行教學活動。讓學習者獲得旅遊任務之線索，並能依據線索使 用平板 及網路 搜尋引擎 蒐集 天氣預報 資料 來進行 小小旅行家出任務 之 活動 。學生完成任務後，教師使用kahoo t 遊戲 進行 測驗， 以趣味化方式 評量學生 概念 是否正確 。
點閱數592
下載數4
修改日期：2020-11-28