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搜尋相關的資源 131 筆
節能課程~太陽能車基礎設計-資源代表圖
web 節能課程~太陽能車基礎設計
周百瑩/市立上石國小國小5年級
節能課程~太陽能車設計
點閱數631
下載數10
修改日期：2020-12-17
AR科技走讀(當戶外教育三部曲遇上行動學習)-資源代表圖
web AR科技走讀(當戶外教育三部曲遇上行動學習)
林益興/市立東陽國小國小5年級
將AR與相關APP結合戶外教育三部曲，實踐【科技走讀】教學活動方案。
點閱數471
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修改日期：2020-12-17
Google地圖任我行-資源代表圖
web Google地圖任我行
陳宏祐/市立合作國小國小5-6年級
讓小朋友以行動載具來體驗操作Google地圖，並且在街景模式下進行探索，突破時空的限制，遨遊於世界各地。
點閱數452
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修改日期：2020-12-17
程式變臉秀-資源代表圖
web 程式變臉秀
溫芝/市立大忠國小國小5年級
資訊教育結合藝術領域跨域學習，透過跨領域多元學習設計，探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。
點閱數647
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修改日期：2020-12-17
8x8 LED矩陣模組介紹-資源代表圖
web 8x8 LED矩陣模組介紹
劉俊佑/縣立卑南國小國小5年級
8x8 LED矩陣模組，可用於顯示數字和文字，支持多圖層和各圖層的各種平移效果。
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修改日期：2020-12-09
小小旅行家出任務-資源代表圖
web 小小旅行家出任務
翁琪涵、劉人豪/嘉義縣中埔鄉灣潭國小國小3-4年級
本教學活動設計主要 為教學者運用 65 吋觸控大螢幕和自編教學簡報 進行教學活動。讓學習者獲得旅遊任務之線索，並能依據線索使 用平板 及網路 搜尋引擎 蒐集 天氣預報 資料 來進行 小小旅行家出任務 之 活動 。學生完成任務後，教師使用kahoo t 遊戲 進行 測驗， 以趣味化方式 評量學生 概念 是否正確 。
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修改日期：2020-11-28
科技大未來-邀AI到平林來作客-資源代表圖
web 科技大未來-邀AI到平林來作客
葉淑欣/ 嘉義縣大林鎮平林國小國小3-4年級
策動學生以體驗、探索、實作等學習策略，理解AI辨識的運作模式，思考表達自我對科技大未來的想像為本課程方案的總體學習目標。透過課程脈絡，引導學生理解 AI 人工智慧在生活運用的類型，以及人工智慧如何依據「數據」及「特徵」來進行分類及運作。再者藉由體驗智能小車或機器人的辨識經驗，感受資訊科技發展的魅力，進而啟發學生動腦思考，以「我對智能小車的建議」為題，以流程圖及繪圖方式表達對創新未來的想像。 另外，亦 透由學生自評、互評的方式加以設計評量，營造交流回饋的機制。
點閱數377
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修改日期：2020-11-28
玩遊戲學程式 (氣炸的小刺龜)-資源代表圖
web 玩遊戲學程式 (氣炸的小刺龜)
周雅桂/澎湖縣立中興國小國小5年級~國中9年級
1.能使用分析遊戲的情境流程，並說出遊戲的關鍵功能。2.利運用變數計算遊戲的分數。3.能探索程式出現的問題，並找出解決的方法4.能利用副程式方式撰寫程式。5.能設計階層式的邏輯判斷語法。
點閱數1010
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修改日期：2020-11-27
認識附著力和因內聚力而產生的表面張力-資源代表圖
web 認識附著力和因內聚力而產生的表面張力
程金得/嘉義縣黎明國民小學國小5-6年級
本教學活動設計以學童熟悉的日常用品融入附著力和因內聚力而產生的表面張力現象教學，做為學生認識附著力和因內聚力而產生的表面張力現象的學習，透過正確的附著力和因內聚力而產生的表面張力概念。教學活動核心則為藉由實驗引導學生小組討論，激發思考對附著力和因內聚力而產生的表面張力現象內容與策略，以強化附著力和因內聚力而產生的表面張力現象概念。
點閱數612
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修改日期：2020-11-26
北回智慧狗清海趣-資源代表圖
web 北回智慧狗清海趣
康峻維/嘉義縣北回國小國小3-4年級
使用EXCEL設計任務迷宮，利用SCRATCH寫出隨機取號與操縱方向與距離已清除雜物
點閱數508
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修改日期：2020-11-19