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探究與實作-高中10-12年級(五)
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永續Earth養成記-風力發電再生能源-資源代表圖
web 永續Earth養成記-風力發電再生能源
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
喚醒你的環保魂: 在台灣的西部沿岸可以看到許多高高聳立的風力發電機組,您知不知道這些風力發電的機組為台灣帶來多少的再生能源嗎?颱風會把這些機組吹倒嗎?風力發電的裝置又是如何規劃的呢?為甚麼有在陸地上的跟插在海上的風力發電呢?今天永續Earth養成記就為您邀請到台灣電力公司再生能源處的處長-蔡英聖來跟我們分享這看似可愛的大型電風扇背後到底有甚麼樣的奧妙,精彩內容趕緊點進來收聽!科學生活小百科: 不知道聽眾朋友們每兩個月收到電費單時都會不會搞不清楚上面的神祕數字到底要怎麼看,您是否也有一樣的苦惱呢?所以今日我們邀請到了立宇生活科技有限公司副總經理-黃文巷,來幫助我們搞懂怎麼看電費單,上面的數字又代表了甚麼意義呢...另外,在現今社會上家庭的用電安全知識也很重要唷!今天的單元分享絕對讓你在生活知識上學好學滿。趕緊來收聽!
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修改日期:2025-05-13
永續Earth養成記-非營利組織永續行動實踐-資源代表圖
web 永續Earth養成記-非營利組織永續行動實踐
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
喚醒你的環保魂: 以「國際素養」為發展主軸的金車文教基金會過往做了非常多的永續行動,同時也帶領台灣許多學校端及團體一起為地球環保做更多的貢獻。所以在今天的節目中我們邀請到金車文教基金會曾清芸總幹事以及金車文教基金會環境組的洪采婷組長,來和我們分享身為地球一份子該如何一同將永續概念落實在日常生活的實踐,讓每個人都能夠做得到並且能養成習慣,關心環境永續的你絕對不能錯過唷!科學生活小百科: 在前段喚醒你的環保魂單元聽到了金車文教基金會在為地球永續上做了很多的行動,那今日的科學生活小百科單元中呢,我們邀請到了臺中市建功國小老師-郭至和,來跟我們分享他過去是如何和金車文教基金會合作,帶領學校師生甚至是家長們一起融入環保實踐,而他又是用甚麼方法推行的呢?答案即將在今天的科學生活小百科單元揭曉,內容精彩趕緊來收聽。
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修改日期:2025-05-13
小發現大科學-為什麼水果越來越貴?-資源代表圖
web 小發現大科學-為什麼水果越來越貴?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
餐桌上常會出現許多味美、汁多的水果,多吃水果也有助於身體健康,但好吃的水果產量卻不太穩定,時多時少,為什麼呢?當產量減少時,水果的價格就會受到影響。 ●「sos逃生賽」:小朋友將闖關挑戰,回答三道問題。水果的價格卻越來越貴,是受到氣候變遷的影響嗎?除了價格外,氣候變遷對於水果種植又會有那些影響?面對氣候變遷,果農開始想出那些因應方法? ●「科學酷檔案」單元:邀請國家災害防救科技中心氣變組黃亞雯研究員,帶著小朋友一起了解氣候變遷對於水果生產的影響。 ●「英雄救難隊」,分享研發新的種植方式及作物的故事。全球氣候變遷,對於農業產生相當大的衝擊,台灣的氣溫百年來已經上升1.6度,24節氣已經不再能做為農夫播種耕種的依舊,面對氣候的變化,農夫有什麼因應的方法?
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修改日期:2025-05-13
自然筆記-地球生命與人類文明的大歷史書-資源代表圖
web 自然筆記-地球生命與人類文明的大歷史書
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
播出日期:2022/05/13身在台灣的我們,似乎仍可以見到那些石松、木賊,苔蘚和古老的羊齒植物,許多演化的場景還在我們身處的島嶼持續進行當中。來到熱帶森林中彷彿回到了那最源初的叢林,大地工程師仍握住一張完美的設計藍圖,而我們都身在其中,並扮演著關鍵的影響,但是我們必須看清楚這背後可能隱藏著解決問題的線索。這本書作者Patrick Roberts成書時間已經是2021年,也正是疫情最嚴重的時間,也就是說他心中有一種使命感,希望帶給全人類有一個方向及答案,關鍵主軸就在我們十分熟悉的「熱帶森林」。曾經人類是熱帶森林的「共生者」,而後逐漸變成地球的「破壞者」,這一切究竟是如何發生的?在面對全球暖化及各種環境衝擊的困境,我們又如何從熱帶森林中找回新的連結以及「共生之道」?
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修改日期:2025-05-13
永續Earth養成記-臺灣地質研究團隊赴北極探測-資源代表圖
web 永續Earth養成記-臺灣地質研究團隊赴北極探測
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
喚醒你的環保魂: 北極因為全球暖化的影響,海冰消失、永凍土層融化速度加快,台灣大學地質系郭陳澔教授今年8月帶領研究生,進行為期2週的實地研究,除了研究極地環境、冰川動態與永凍土層監測,也會攜帶溫壓無線自動傳輸感測器,進行溫度、大氣壓力等調查,探討環境因子的彼此連動性。所以呀在今天喚醒你的環保魂單元當中呢為您邀請到台灣大學地質系教授-郭陳澔,來為我們分享他在北極探測做地質研究時發生甚麼意想不到的事情呢,若沒去過北極的你千萬不要錯過唷! 科學生活小百科: 今日我們邀請到了國立中興大學森林學系特聘教授-柳婉郁,要來和我們聽眾朋友分享一個議題「碳匯」,在今天的單元當中將會告訴您現在最夯的森林碳匯是什麼?而碳匯又要如何轉為「碳權」呢,關心永續環保的您千萬不要錯過囉!
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修改日期:2025-05-13
五十二個戶外教育好點子-生態旅遊-資源代表圖
web 五十二個戶外教育好點子-生態旅遊
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
旅遊,對很多人來說就是到一個風光明媚的地方走馬看花拍照留念打卡到此一遊過 ,但下次再有人找你你會說去過了,但真的再去一次又覺得陌生 。今天邀請的來賓曾擔任鳥會及台灣原生植物保育協會理事長,目前是台灣原生植物保育協會顧問陳世揚老師,將與聽眾分享生態旅遊與一般旅遊不同之處 。在國際生態旅遊協會(The Ecotourism Society)及國際自然保育聯盟(IUCN)的大力推動下,生態旅遊被明確定義為:「一種負責任的旅遊,顧及環境保育,並維護地方住民的福利」。行政院永續發展委員會於2003年底提出的「生態旅遊白皮書」中進一步定義生態旅遊為:「一種在自然地區所進行的旅遊形式,強調生態保育的觀念,並以永續發展為最終目標」。正在成長中的孩子更要學會秉持尊重自然、充滿好奇且悠閒緩慢具知性的方式親近大自然,並從大自然中獲得喜悅、知識、與啟發與感動 。而進行生態旅遊最重要的心態是.....懷著一顆謙卑的心 ,以及除了足跡什麼都不留,除了攝影什麼都不取 。
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修改日期:2025-05-13
自然筆記-專訪阿洛談"氣息"專輯-資源代表圖
web 自然筆記-專訪阿洛談"氣息"專輯
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
氣息流動在海洋間,串連著羅列的島嶼,歌在風中。正如她的歌詞,魔幻般地一句句吐納著:「氣息,是生命的開始。氣息,是靈魂最深的存在。」我著迷在她的文字風情間,細細品味其中的情感與力量。正如專輯中的那首「印記」,阿洛說這是為她那位身為「女巫」,卻在現實價值體系下,不得不壓抑自己靈力的祖母所寫的歌:「當妳被上天選擇的那一天,妳就知道這是一條艱辛的路。在天地之間,讓生命成為祭壇。妳知道,妳不得不上路,妳向天祈禱,妳在大地間起舞、唱著。」聆聽屬於自己的氣息。
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修改日期:2025-05-13
自然筆記-李盛傑談和平島海洋永續教育-資源代表圖
web 自然筆記-李盛傑談和平島海洋永續教育
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
台灣是個海島國家,從古至今有著無數的海洋故事,但隨著時代與政教育的改變,我們早已喪失了屬於海洋的嗅覺,而剩下畏懼與惶恐。友善種子專案經理李盛傑先生,試著將海洋的文化融入校園課程,自負盈虧的經營基隆的和平島公園,為台灣的海洋永續教育寫下新的一頁
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修改日期:2025-05-13
自然筆記-孫元勳談「感官、狩獵與保育」-資源代表圖
web 自然筆記-孫元勳談「感官、狩獵與保育」
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
一根「羽毛」到底要沈載多少的「重量」?我聽見自己內在的聲音。如此輕盈,又如此沉重,在羽毛的背後,所要建構的是一種身分、一種傳承,也可以是一種貪婪,一種虛榮。為了爭奪「羽毛」,可以付出極大的代價,這樣的現象並不難理解,因為人性自古皆然。為了要更了解當代獵人與山林資源之間的關係,我特別來拜訪屏科大的孫元勳教授,並關心熊鷹的保育現況。人類透過狩獵來利用山林資源是一種技能,更是一種文化內涵,但隨著時空轉變,獵人的角色也在現代保育思維下受到衝擊與質疑。不過,在我心中,我更想要尋找的獵人,是能夠與獵場、甚至獵物之間存在著一種更細緻的關係。我期待遇到的獵人,是對自己的獵場有著一種靈性上的連結,並且有一套屬於自己的生命哲學。他們的感官、感知都與土地緊緊相繫,並理解傳統禁忌,會依照自然節奏來啟動所有的活動,同時對於自己的文化有著高度認同與學習力的精神,他們有著高超的狩獵技能,懂得在資源獲取與山林保育當中找到平衡。這正是我敬重的獵人,也是我期待能看到的獵人精神。
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修改日期:2025-05-13
小發現大科學-為什麼災情記錄要留下來?-資源代表圖
web 小發現大科學-為什麼災情記錄要留下來?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
如同作戰,指揮官需要掌握各地的資源一樣,當災難發生時,有了決策輔助系統,也可以幫助災情指揮中心知道各地的情況,快迅下達正確的指示,以避免災害擴大。 ●「sos逃生賽」:小朋友將闖關挑戰,回答跟決策輔助系統有關的三道問題。災情資料包括那些部份?當天然災害發生時,該如何快速掌握各地災情? ●「科學酷檔案」:邀請國家災害防救科技中心資訊組楊釣宏研究員,帶著小朋友一起認識在災害發生時,重要的決策輔助系統。 ●「英雄救難隊」分享救災的故事。災害發生時,需要整合人力和物力,而記錄下災情,也可以協助日後減災及降災,有了科技的協助,調查災情不再是件困難重重的事。
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修改日期:2025-05-13