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波的傳播與特徵
游翔鈞/東興國中
國中7年級
透過引導、啟發,使學生能在具體情境中,運用科學知識解決生活中的問題
點閱數831
下載數3
修改日期:2021-02-21
web
看!太陽系在我手上
陳盈如、陳佩萱、李忠晉/市立永安國小
國小5-6年級
1. 引導學生學習VR、AR、MR的基本概念與應用現況。2. 帶領學生透過親身體驗,學習多功能的MR載具—merge cube的製作與操作,並能利用cube主動學習知識,實現差異化的自主學習。
點閱數749
下載數7
修改日期:2020-12-23
web
理化第三章第1節 波的傳播與特性
方俊為/市立福營國中
國中7-9年級
二上自然與生活科技教科課本(南一版)
點閱數981
下載數9
修改日期:2021-01-04
web
表面張力-視訊直播
蔡惟中/市立崁腳國小
國小5-6年級
直播教學,沒有設定一定要小學課本有的內容。直播教學設計的理念並非要學生完全正確的解釋,而是要鼓勵他們在不知道自己答案正不正確時,也能勇於以自己的經驗與實驗觀察來回答。
點閱數341
下載數0
修改日期:2021-01-04
web
水的變化 - 水和冰
劉中生/市立興華國小
國小3-4年級
察覺大自然存在的水有三中不同形態。透過水和冰的觀察,了解固態與液態的不同。2.透過實驗操作了解水遇冷會變成冰,界定凝固的定義,並學會正確的使用溫度計。3.察覺溫度上升會讓冰塊融化變成水,界定融化的定義,並透過實驗操作了解溫度越高冰塊融化越快。
點閱數748
下載數21
修改日期:2021-01-04
web
「前瞻基礎建設─智慧學習教室」第2-2期「資訊 科技與智慧學習」實施教案示例
石尚仟/縣立新興國小
國小5-6年級
創新教學VR擴增實境
點閱數1226
下載數33
修改日期:2025-07-28
ebook
五上自然製作二氧化碳
曲肖苓/市立天生國小
國小5-6年級
利用科技網路, 引導並說明學生實驗操作方法, 製作出二氧化碳. 並利用網路進行成果驗收
點閱數454
下載數4
修改日期:2021-09-24
web
潘兆平智慧學習教室教案
潘兆平/北投國中
國中7-9年級
課後測驗
點閱數533
下載數2
修改日期:2020-12-31
web
蘇東坡遇上伽利略:科學與人文的自然課
劉建德/市立信義國小
國小5-6年級
Stellarium、iPAD、觸控電視
點閱數505
下載數7
修改日期:2021-02-19
web
光的反射與面鏡
徐健銘老師/桃園市自強國民中學
國中7-9年級
上自然課時,利用科技資訊及媒體運用,讓學生更了解科學概念。
點閱數1048
下載數6
修改日期:2021-02-21
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368
369
370
371
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1645
確定