仙人掌多生於村邊、石上、海濱沙灘等處，常有栽培。綠仙人掌為喬木或灌木狀。老株有明顯的圓柱形主幹，自近基部分枝，分枝多而茂密。莖節倒卵形或長圓形，基部漸狹，嫩莖節薄，常波皺狀，鮮綠色，散生小窠；小窠具均勻短絨毛、黃褐色刺毛和幾枚針刺；刺長 1~4 公分，幼時黃色，先端紅褐色，老刺變灰色。花1-5朵，著生於嫩莖節的頂部或邊緣，鮮黃色，外方花被片背面具紫紅暈，內方花被片呈花瓣狀展開，花絲淺綠色。果肉質，倒卵球形，熟時紫紅色，無刺，具多數種子。不過在台灣很少到結果。仙人掌植株造型特殊，是很好的園藝植栽。仙人掌的花、果、肉莖稍微加工，可製成食品，供食品用。仙人掌也可以入藥。

又稱之為小錦蘭，原產地為華南、日本、琉球及臺灣，現今分布於臺灣全島低至中海拔山區。葉呈長橢圓披針形，葉尖銳至漸尖，葉基銳至漸尖。花淡黃色，頂生或腋生圓錐花序。錦蘭全株平滑，潔淨，花芳香，果實造型別緻，頗具觀賞價值，在充做花架、花廊及蔓藤植物美化方面，頗有潛力。

小葉石楠別名港口老葉兒樹。落葉性灌木或小喬木。葉互生，紙質，倒卵形，長2-4cm，寬1-2cm，先端銳尖，基部銳尖或楔形，細鋸齒緣，葉柄長1-2mm。花徑約5-6mm；花瓣5枚，卵圓形，白色。果實卵球形，成熟時由黃綠轉為橘紅色。種小名villosa形容花序具有白色絨毛，變種小名parvifolia描述本種植物的葉子較小，故名小葉石楠。小葉石楠僅產於中國大陸南部和臺灣地區，在臺灣主要多出現在中北部海拔1,000公尺的地區，常生於低山丘陵灌叢中。

綜合活動課程結合自然領域的認識天氣單元,讓小朋友學習規劃預約氣象局的參訪。

又名木蘭，紫玉蘭，木筆，望春。落葉喬木，可高達5m。原產於中國，樹幹直立，樹皮灰白。葉橢圓狀倒卵形, 長8~18cm。早春開花，花生於葉前，花外面紫色或紫紅色, 內面帶白色，鐘形，單生於枝頂，具有香氣。果實為聚合果長橢圓形，種子紅色。花蕾入藥稱「辛夷」，系名貴中藥材。可提煉香精，製成高級香料、飲品、食品，可祛風通鼻竅、降血壓，可治鼻竇炎、慢性鼻炎、過敏性鼻炎、高血壓病。辛夷亦是大陸長江一帶原產的高級花木,目前已成為世界各地有名的庭園花木。

透過本單元(我們只有一個地球)的核心價值，理解到石化能源終究有用盡的一天，而且全球暖化的元兇之一就是使用石化能源，進而教導學生了解綠色能源的可貴，透過數位媒材及綠能玩具，讓學生動手做能源、玩能源，讓能源具體化、趣味化，加深學生印象。學生具備完整的能源知識後，繼而介紹世界第一座亞熱帶綠建築的教育中心-成功大學綠色魔法學校，傳授綠建築的概念，並藉由心智圖工具的歸納，統整出綠色能源與節能減碳之間的關聯，藉此讓老師檢視學生是否有習得本單元的教學目標，最後全班共同設計出「綠色能源&節能減碳」大富翁競賽遊戲(誰是綠能大富翁&節能大富婆)，以收寓教於樂之效，達到多元評量的目標。

一、美麗的星空是小朋友做夢的最佳園地，想像自己是太空人漫步在太空之中是多麼浪漫的事，然而，「星空」對小朋友而言終究是「星空」而已，所以，對教師來說，讓小朋友能認識更多星空中的好朋友（星座、星星）是非常有意義的。二、在國小自然教材中有關星座的部分，大多採一次呈現四季星空的方式，並且介紹如何利用「北斗七星」與「仙后座」尋找「北極星」。但是，如何讓「星座」對小朋友變成有意義的知識，以加強其學習動機和學習成效，乃是教師應努力的目標。三、「聽故事」是小朋友最喜愛的活動之一，每一個星座幾乎都會有一個以上的故事，若是將星座以星座故事的方式呈現，小朋友定能快速而深入的融入星座的情境之中。四、本課程融入資訊教育，讓學生能利用現今發達的電腦與網際網路科技搜尋與蒐集資料，並且能夠分析、整理資料。再配合星座盤與星座故事學會辨認星座的形狀與位置，並能較深入的認識四季星空。

【教學目標】教師透過提問的方式，讓學生對既有的平滑與粗糙的定義產生概念衝突，並藉由LED放大鏡在不同物質平面上的實際觀察操作，進而引發學生對表面性質與正向力的認識。

翼豆為多年生蔓生草本植物。因其果實有四稜羽狀的突起，似飛翔之翅膀，故名為「翼豆」；另外，因其果實具四稜，又與楊桃外型相似，故又有「四稜豆」、「楊桃豆」的別稱。翼豆地下具塊莖，具根瘤，葉子為三出複葉，小葉卵形，花為腋生、總狀花序，為淡藍紫色。翼豆全株蛋白質含量豐富，其嫩莢、嫩葉均可作為蔬菜食用，營養價值極高。

八角蓮又名山荷葉、一碗水、一把傘、獨葉一枝花、八角盤。八角蓮葉呈八角，極像蓮花葉子，因而得名。花苞由兩葉柄交叉處生出，常常是數朵簇生，下垂的花苞開出紫紅色的花朵，葉子有八個角，花期4?7月，果期7~10月。像蓮葉一樣的葉子散見於臺灣中央山區海拔1,000?2,500公尺之林內，喜陰濕，主要生長於森林樹蔭下，惟數量已不多。其根莖有毒，為治毒蛇咬傷的著名藥材，並有抗癌及降血糖作用，故常遭盜採，現在八角蓮已經列入國家三級保護植物。