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光與顏色｜破解！「X戰警獨眼龍」の限制能力眼鏡【LIS英雄挑戰】｜雷射光實驗準備 05:04
video 光與顏色｜破解！「X戰警獨眼龍」の限制能力眼鏡【LIS英雄挑戰】｜雷射光實驗準備
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
原來，使用【光與顏色】的特性，就能做出一個能限制雷射光，同時也能看到鏡片外面的眼鏡！不過...做完之後，好像覺得電影裡面有點怪怪的XD因為雷射光對眼睛有可能造成嚴重傷害，所以要做這個實驗的話千萬要注意安全喔！
觀看次數257
修改日期：2026-02-06
熱系列EP2：熱傳導（上）│LIS情境科學教材 11:03
video 熱系列EP2：熱傳導（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
為什麼牛排外面看起來熟了，切開裡面卻還是生的呢？只要觀察感熱鐵片加熱時的顏色變化並測量溫度，就能跟著影片推導出：熱會從溫度高的地方傳向溫度低的地方。影片以動畫搭配感熱鐵片色彩漸層隨溫度變化的現象，取代傳統用奶油或蠟油等較麻煩的實驗方式，讓抽象的熱傳導概念具象化，幫助學生理解固體中的熱傳導現象。
觀看次數269
修改日期：2026-02-06
說好的原子是物質的最小單位呢？比原子還輕兩千倍的神祕物質登場！【LIS科學史】（湯姆森－電子發現） 12:58
video 說好的原子是物質的最小單位呢？比原子還輕兩千倍的神祕物質登場！【LIS科學史】（湯姆森－電子發現）
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
19世紀末，科學高速發展，科學家們各種自信心膨脹。​物理學家湯姆森也是其中一員，總想著物理學即將抵達終點，殊不知，他在解決僅剩的物理學難題的過程中，卻意外地拉開了物理學新篇章的序幕．．．。​​而人非聖賢，孰能無過，知識是沒有盡頭的，從湯姆森身上展現出做科學研究的態度，看他是如何從內心掙扎中找到出口的呢。​
觀看次數326
修改日期：2026-02-06
氣象大師的地底之旅！【LIS科學史】（莫霍洛維契奇 - 地函的發現） 11:12
video 氣象大師的地底之旅！【LIS科學史】（莫霍洛維契奇 - 地函的發現）
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
地底到底有什麼呢？超文明？地底人？且看半路出家的前氣象大師，莫霍洛維奇契是如何透過分析地震波，發現地函的存在吧！註1：當時普遍認為波速的快慢跟介質密度的大小是呈正相關，但是後世的研究中發現，其實波速與密度是呈負相關，密度越大波速會越慢，在地底深處波速會較快是因為地層被擠壓，壓縮比變大所導致的
觀看次數505
修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 物質探索05】(原子說的出現)道聽塗說，不如聽道耳吞圖解原子說 09:22
video 【自然系列-化學 | 物質探索05】(原子說的出現)道聽塗說，不如聽道耳吞圖解原子說
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
沒錢讀書的道耳吞，受到魯寶遜神父幫助得以學習，之後向高夫教授學習。為了解決氣體均勻混合的問題，道耳吞提出原子說，衝擊科學界。原子說到底是什麼呢？讓我們看下去。
觀看次數556
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修改日期：2026-02-06
音調與音量｜破解！「航海王艾斯」の火焰操控能力【LIS英雄挑戰】｜聲音控制火焰大小結果 05:08
video 音調與音量｜破解！「航海王艾斯」の火焰操控能力【LIS英雄挑戰】｜聲音控制火焰大小結果
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
什麼？用聲音居然就能夠控制火焰？！這次嚴八將運用聲音的【音調與音量】來控制火焰的形狀，挑戰重現航海王艾斯控制火焰的能力！這背後到底用了什麼原理呢？今晚來跟首播一探究竟吧！
觀看次數300
修改日期：2026-02-06
能量轉換-飲料百變箱！想喝什麼用水變給你！ 06:02
video 能量轉換-飲料百變箱！想喝什麼用水變給你！
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
跟LIS一起揭開這神秘寶箱的秘密，耶穌以水變酒，嚴8甚麼都變給你！！！實驗器材: 寶特瓶、熱熔膠、塑膠軟管、螺絲起子、打火機
觀看次數130
修改日期：2026-02-06
等加速度運動的故事－銅球跟鐵球誰會先落下呢？又是為什麼呢？（自由落體研究起源）│等速度與等加速度│科學家的故事－伽利略 06:58
video 等加速度運動的故事－銅球跟鐵球誰會先落下呢？又是為什麼呢？（自由落體研究起源）│等速度與等加速度│科學家的故事－伽利略
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
伽利略發現等加速度運動 的過程是從討論自由落體運動開始的。伽利略提到亞里斯多德認為重量越重的物體掉落的速度越快，但斯蒂文的研究報告指出不同重量的鉛球竟然會同時到達地面。而後伽利略想到是空氣阻力在搞鬼，於是想辦法減少空氣阻力的影響，最後發現了等加速度運動。本集教材：https://lis.org.tw/posts/244
觀看次數301
修改日期：2026-02-06
人生就是無止盡的吃與被吃！(物質循環)【LIS科學史】 10:21
video 人生就是無止盡的吃與被吃！(物質循環)【LIS科學史】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
那～～隻斑馬～拿八隻～～吉娃娃～生命就是生生不息的循環，但實際的過程是怎麼樣的呢？​就跟著新銳生態學家蒂耶曼一起一探究竟吧！
觀看次數497
修改日期：2026-02-06
明明是物理學家卻拿諾貝爾化學獎？原子內的重量級角色現身！【LIS科學史】（拉塞福－質子發現） 12:46
video 明明是物理學家卻拿諾貝爾化學獎？原子內的重量級角色現身！【LIS科學史】（拉塞福－質子發現）
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
在湯姆森發現電子之後，整個學界為之震動​。而他的得意門生拉塞福，繼承了湯姆森的意志（湯：欸！我還在好嗎！）​從後續的研究中又有更重大的發現，即將掀起另一道滔天巨浪！​
觀看次數374
修改日期：2026-02-06