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搜尋相關的資源 16,510 筆
NMNS-R&M-A-12 自然學友之家的化石觀察-資源代表圖
video NMNS-R&M-A-12 自然學友之家的化石觀察
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
岩石與礦物(國小)
觀看次數23
修改日期：2026-02-26
NMNS-M&R-A-9 沉積岩種類-資源代表圖
video NMNS-M&R-A-9 沉積岩種類
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國中7-9年級
岩石與礦物(國中)
觀看次數95
修改日期：2026-02-26
NMNS-M&R-A-8 火成岩種類-資源代表圖
video NMNS-M&R-A-8 火成岩種類
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國中7-9年級
岩石與礦物(國中)
觀看次數70
修改日期：2026-02-26
氣候變遷-國中-CC05 海冰融化-資源代表圖
video 氣候變遷-國中-CC05 海冰融化
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
全球暖化造成海冰融化，影響太陽能反射率、極地生物與海洋生物的生存、溫鹽環流減緩等現象，但不至於造成海平面上升。
觀看次數38
修改日期：2026-02-24
永續發展-國中-SD21 三章一Q-資源代表圖
video 永續發展-國中-SD21 三章一Q
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
為了食安健康，臺灣政府推動國中小學校午餐採用國產可溯源食材政策，食材必須有三章一Q（有機農產品、產銷履歷農產品、臺灣優良農產品等標章（CAS），及具生產追溯條碼（QR Code）。
觀看次數73
修改日期：2026-02-24
環境倫理-國中-EE09 種子銀行-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE09 種子銀行
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
為保存全世界農作物、植物的種子，以防止在發生區域性或全球性毀滅災害時，人類永久喪失某些糧食作物的基因，同時保護農業作物的多樣性
觀看次數74
修改日期：2026-02-24
氣候變遷-國中-CC07 氣候變遷風險-資源代表圖
video 氣候變遷-國中-CC07 氣候變遷風險
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
指氣候變遷衝擊對自然生態及人類社會系統造成的可能損害程度。氣候變遷風險的組成因子為氣候變遷危害度、暴露度及脆弱度。
觀看次數97
修改日期：2026-02-24
環境倫理-國中-EE11 生物防治-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE11 生物防治
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
生物防治是一種利用天然生物（如天敵、寄生蟲、微生物等）來控制害蟲、病害或雜草的可持續農業方法，以替代或減少對化學農藥的使用，促進生態平衡並保護農作物。
觀看次數45
修改日期：2026-02-24
環境倫理-國中-EE13 生態廊道-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE13 生態廊道
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
指一條連接兩個或多個自然區域的生態通道，促進不同區域之間的生態交流和物種遷移。這種連接通道可以是自然形成的，也可以是人工建構的，目的是幫助保持或增進生物多樣性及其交流，並降低生態系統的分隔效應。
觀看次數29
修改日期：2026-02-24
永續發展-國中-SD07 氣候基金-資源代表圖
video 永續發展-國中-SD07 氣候基金
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
為了支持氣候變化相關行動而設立的基金，用於氣候調適、減緩氣候變遷、技術轉讓、能源轉型等方面，旨在協助發展中國家和其他受氣候變化影響較大的國家應對氣候變化帶來的挑戰。
觀看次數31
修改日期：2026-02-24