讀不應侷限在教室內，所以我們擴大閱讀的視野，讓課程活動圍繞自然，讓孩子與自然共舞。整個課程設計的三個核心概念是認識自然、關懷自然、反思人與自然的關係；分別對應到教學設計的三個關鍵點則是知、行、思。對照到學生參與的活動有認識自然（知）：昆蟲世界－木柵動物園生態教學；關懷自然（行）：世界地球日活動－朗誦大樹之歌－預約綠蔭(森)深呼吸－把愛傳下去~愛地球；反思人與自然的關係（思）：繪本生命有多長－明天過後和極地寶貝熊生態保育影片。人是自然環境中的一份子，因此我們所有活動歸納到環保議題上，做一總結。
修改日期：2010-11-30
