認識mole_瑞芳國中_自然領域

電路學_瑞芳國中_自然領域

學生有機菜園活動

地(ㄉㄧ)球(ㄑㄧㄡ)萬(ㄨㄢ)物(ㄨ)仰(ㄧㄤ)賴(ㄌㄞ)陽(ㄧㄤ)光(ㄍㄨㄤ)、空(ㄎㄨㄥ)氣(ㄑㄧ)、水(ㄕㄨㄟ)，才(ㄘㄞ)能(ㄋㄥ)生(ㄕㄥ)存(ㄘㄨㄣ)，尤(ㄧㄡ)其(ㄑㄧ)是(ㄕ)我(ㄨㄛ)們(˙ㄇㄣ)人(ㄖㄣ)類(ㄌㄟ)更(ㄍㄥ)是(ㄕ)一(ㄧ)刻(ㄎㄜ)也(ㄧㄝ)不(ㄅㄨ)能(ㄋㄥ)沒(ㄇㄟ)有(ㄧㄡ)水(ㄕㄨㄟ)，請(ㄑㄧㄥ)你(ㄋㄧ)好(ㄏㄠ)好(ㄏㄠ)完(ㄨㄢ)成(ㄔㄥ)這(ㄓㄜ)張(ㄓㄤ)學(ㄒㄩㄝ)習(ㄒㄧ)單(ㄉㄢ)，在(ㄗㄞ)生(ㄕㄥ)活(ㄏㄨㄛ)中(ㄓㄨㄥ)節(ㄐㄧㄝ)約(ㄩㄝ)用(ㄩㄥ)水(ㄕㄨㄟ)，珍(ㄓㄣ)惜(ㄒㄧ)水(ㄕㄨㄟ)資(ㄗ)源(ㄩㄢ)，做(ㄗㄨㄛ)一(ㄧ)位(ㄨㄟ)愛(ㄞ)護(ㄏㄨ)地(ㄉㄧ)球(ㄑㄧㄡ)的(˙ㄉㄜ)小(ㄒㄧㄠ)尖(ㄐㄧㄢ)兵(ㄅㄧㄥ)！

日偏蝕

化學基本概念_瑞芳國中_自然領域

讓同學認識孟德爾的遺傳法則

自己動手做環保肥皂真是簡單又有趣！不但做到廢物利用，也能緩和水質與土壤污染的問題，而且洗淨力強，好處多多！現在，請你分享一下使用「環保肥皂」後的心得吧！

板塊構造運動_瑞芳國中_自然領域

1.能了解製作校園溼地綠活圖的意義。2.能畫出校園溼地附近環境的正確地圖。3.能操作數位相機，拍攝校園溼地景觀，並利用電腦傳輸照片。4.能操作電腦軟體完成E化綠活圖。5.能利用校園溼地綠活圖，落實溼地教育推廣。