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搜尋相關的資源 17,053
萬有引力定律-10-2 地表重力加速度-資源代表圖
video 萬有引力定律-10-2 地表重力加速度
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
推導地球表面的重力加速度值。介紹場的概念後,說明重力場與重力加速度的關係及兩者量值相等。失重狀況的受力狀況。
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修改日期:2020-07-30
山龍眼-資源代表圖
web 山龍眼
江素蘭/教育部自然生態學習網全齡適用
山龍眼為常綠小喬木,樹幹通直,高度常超過10公尺。山龍眼為台灣特有種之一,因果實的形狀和顏色都極似龍眼而得其名;但山龍眼的果實被有褐色短毛,且有劇毒,故不可食用。葉子為單葉互生,呈長橢圓形至長倒卵形;花期為春、夏季,花為淡紅紫色;果實為褐色堅果。山龍眼木柴耐燃、好劈(容易劈斷),是很好的柴薪;另外,木材上具有紡綞狀紋理,可作為裝飾及家具用材。
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修改日期:2024-07-16
牛頓三大運動定律名稱-資源代表圖
video 牛頓三大運動定律名稱
教育部高中10-12年級
牛頓三大運動定律名稱
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修改日期:2020-08-05
2493-加油小站二(3-2)-小一數學(南一)-資源代表圖
配合南一版數學課本國小一年級上學期加油小站二
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修改日期:2022-09-23
看見自然EP32 :轉動為什麼能發電-資源代表圖
【轉動為什麼能發電】為什麼手把搖一搖,手電筒會發亮呢?齒輪轉動帶動發電機轉動,就能夠產生電能嗎?馬上跟著伯源哥哥一起去尋找答案吧!【本單元配合教材】南一四上 3 光和能源、康軒四下 4 自然資源與利用、翰林四下 4 能源與電路
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修改日期:2023-12-25
鳳蝶照片3-資源代表圖
web 鳳蝶照片3
李信男/桐林國小國小4年級
鳳蝶照片
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修改日期:2011-11-15
動植物的生長歷程-四季豆的生長歷程-資源代表圖
web 動植物的生長歷程-四季豆的生長歷程
蔡維真/彰化縣南興國小國小1-2年級
觀察四季豆的生長歷程。本學習單元適合國小中低年級自我學習及教師教學媒體之使用。
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修改日期:2013-09-27
Hexatrygon bickelli (比氏六鰓魟)-資源代表圖
web Hexatrygon bickelli (比氏六鰓魟)
邵廣昭/中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣魚類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Hexatrygon bickelli(比氏六鰓魟)俗名:南非六鰓魟、魴仔棲息深度:- 公尺形態特徵:Compagno's 1999 checkist 認為,短吻六鰓魟(Hexatrygon brevirostra)、臺灣六鰓魟(Hexatrygon taiwanensis)楊氏六鰓魟(Hexatrygon taiwanensis)為本種之同種異名。牙齒小且圓鈍,嘴閉合時暴露在外,排列成梅花形,上排62列,下排66列。背部體色呈黑棕色,但接近吻部顏色漸淡;腹部顏色呈白色,邊緣呈黑色,吻部及口間有黑色條紋,吻部呈半透明和肉色。尾黑色。眼睛小。身體鬆軟,背部表面瘦黑;魚肝油具烷基二脂酰甘油,故可生活在深海之中。(陳柔蓉、林沛立2012/11編寫)棲所生態:深海底棲生物,深度約1000公尺。地理分佈:分布於中國南海、東海、黃海及日本本州中部以南和朝鮮西南部海區。漁業利用:偶由底拖網捕獲,非重要之經濟魚類。資料來源:邵廣昭 臺灣魚類資料庫 網路電子版 http://fishdb.sinica.edu.tw, (2018-12-12)
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修改日期:2021-10-24
能量轉換是從看海悟出來?能量守恆又是什麼?(下)│能量守恆│科學家的故事-焦耳│LIS情境科學教材-資源代表圖
能量包含熱、運動、光、電、磁等等,而能量不會被消耗,只會型態轉換,就是能量守恆的概念。焦耳在某天看海時,想著浪的運動和空氣的熱應該有著緊密的連結。之後他也透過自己發明的實驗裝置,證明了兩者的轉換比例,更讓能量的概念萌芽。
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修改日期:2023-04-24
剛達爾溫柔的光-資源代表圖
web 剛達爾溫柔的光
吳幸真/市立海山國小國小6年級
剛達爾位於非洲衣索比亞, 衣索比亞給人的印象是食物匱乏、貧瘠的國度,但故事的主人翁卻在世界最貧困的地方看到最溫暖人心的故事。身為母親的我,真的有不小的震撼,給孩子的環境稱不上富裕,但希望供給上不虞匱乏,相信是所有做父母的心願,然而供給過度的情況下,往往失去期待擁有的喜悅,當擁有而沒有喜悅的時候,又怎麼會珍惜呢?一個小小的故事感動了孩子柔軟的心,也讓他們知道自己是多麼幸福,希望他們今後能不吝惜自己一點點小小的力量去幫助別人,去愛別人!而老師最大的收穫是,每當他們嫌棄午餐的菜色不佳時,我總會提醒他們,想想非洲的難民餓得沒東西可吃了,我們很幸福了!這時孩子再怎麼挑食,也都會努力的把不喜歡的菜吃完。
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修改日期:2011-12-02