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Odontanthias borbonius (黃斑齒花鮨)-資源代表圖
web Odontanthias borbonius (黃斑齒花鮨)
邵廣昭/中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣魚類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Odontanthias borbonius(黃斑齒花鮨)俗名:黃斑牙花鮨、花鱸、海金魚、紅魚(澎湖)棲息深度:20 - 100公尺形態特徵:體延長而高,標準體長為體高之2.1-2.3倍。頭背部弧形;眶間區平坦或略凹陷。吻短而略鈍圓。上頜骨末端延伸至眼中部之下方;上下頜、腭骨、鋤骨及舌面均具齒,其中鋤骨齒帶呈菱形。下鰓蓋及間鰓蓋後緣具鋸齒。鰓耙數10-13+22-28。體被細小櫛鱗,下頜骨具鱗;側線鱗孔數39-41。背鰭連續,無缺刻,有硬棘X枚,軟條16-17,第III棘顯然較第IV棘長,第3軟條略為延長,但不呈絲狀;臀鰭硬棘III枚,軟條7;腹鰭腹位,末端不及肛門開口,第2軟條略延長;胸鰭短於頭部長;尾鰭深內凹形。體呈橘紅色,體側具黃褐色大斑點;各鰭偏黃。棲所生態:主要棲息於較深水域的岩礁區。游泳性。生態習性不甚清楚。地理分佈:分布於印度-西太平洋區,包括南非德爾班、馬達加斯加、科摩洛、留尼旺、印尼、日本及臺灣等。臺灣南部、東北部及綠島等海域有產。漁業利用:小型石斑魚,不是經濟性魚種。偶以延繩釣或底拖網等捕獲,產量較為稀少。可食用。資料來源:邵廣昭 臺灣魚類資料庫 網路電子版 http://fishdb.sinica.edu.tw, (2018-12-12)
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修改日期:2021-10-24
台東知本森林遊樂區戶外教學學習單-資源代表圖
web 台東知本森林遊樂區戶外教學學習單
徐容賢/縣立海端國小國小4年級
簡單的檢核戶外教學學習情況
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修改日期:2019-12-11
PKc-Va-4-4_電阻的應用__ WSQ 學習單-資源代表圖
web PKc-Va-4-4_電阻的應用__ WSQ 學習單
高中物理-李榕宸/國立臺灣師範大學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
PKc-Va-4-4_電阻的應用__ WSQ 學習單
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修改日期:2025-01-17
生活科技∕變芯扇∕電扇解剖室探究實驗-資源代表圖
web 生活科技∕變芯扇∕電扇解剖室探究實驗
朱益賢/國立台灣師範大學國小4-6年級
本學習物件主要是由科學原理讓學生了解電風扇的原理,再利用虛擬實驗讓學生學會扇葉數量、面積與風力的關係,並從中了解電流、馬達的配合。
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修改日期:2013-09-27
Hypophthalmichthys molitrix (鰱)-資源代表圖
web Hypophthalmichthys molitrix (鰱)
邵廣昭/中央研究院生物多樣性研究中心 臺灣魚類資料庫國小3年級~國中9年級
學名:Hypophthalmichthys molitrix(鰱)俗名:鰱、竹葉鰱、白鰱、白葉仔、鰱仔棲息深度:0 - 20公尺形態特徵:體延長而側扁,自胸鰭基部至肛門具一肉稜。頭大,吻寬短。眼小,下側位。口端位,寬大而斜裂;上頜短於下頜;鰓耙特化成彼此相連而為一海綿狀過濾網,以進行濾食。咽頭齒1列,寬而平,草履狀,齒式4-4。體被小型圓鱗;側線完全,前端向下彎曲,後端延伸至尾柄中央,側線鱗109-112。各鰭均無硬棘,背鰭軟條 3(不分枝軟條)+ 7(分枝軟條);臀鰭 3(不分枝軟條)+12-13(分枝軟條);腹鰭1(不分枝軟條)+8-9(分枝軟條)。體背側灰白色,腹側銀白色。棲所生態:初級淡水魚。性喜棲息於大型河流或湖泊的上層水域,性情活潑,善跳躍。對環境適應力強,成長速度快。主要以以浮游植物為食,亦會有機碎屑。可用於降低湖泊水庫優養化的情況。地理分佈:原分布於中國大陸與海南島的大型江河或湖泊,世界許多地區目前均已有引進。臺灣過去也曾引進作為養殖魚種,但目前已不常見,數量上比黑鰱少了許多。漁業利用:經濟價值高之魚種,臺灣西部與南部水庫皆有養殖,通常供作清蒸、紅燒、砂鍋魚頭與味噌湯用。魚膽有毒,不可食用。資料來源:邵廣昭 臺灣魚類資料庫 網路電子版 http://fishdb.sinica.edu.tw, (2018-12-12)
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修改日期:2021-10-24
地科教學-板塊移動-資源代表圖
web 地科教學-板塊移動
新北市永平高中資訊組/市立永平高中國中9年級
『歐亞板塊』隱沒『菲律賓海板塊』?
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修改日期:2011-12-19
化學∕原子∕尋找金屬離子觸媒與助催劑-資源代表圖
web 化學∕原子∕尋找金屬離子觸媒與助催劑
黃琴扉/高雄師範大學國中8-9年級,高中10年級~高中12年級
本單元以原子概念為教學活動設計中心,內容以多元表徵的形式呈現,並涵蓋原子核與原子模型的觀念與應用,其中原子核內包含的質子、中子、電子也有所著墨,並連結奈米等新興科技,使學生對原子概念更為完備且加強實用性。
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修改日期:2013-09-27
android
水土保持大作戰-資源代表圖
app 水土保持大作戰
行政院農業部農村發展及水土保持署-臺中分署/行政院農業部農村發展及水土保持署-臺中分署國小1年級~國中9年級
臺灣-福爾摩沙是個美麗的寶島,人們與水、土、保、持四大精靈和平相處一起守護這片土地,萬物欣欣向榮,但隨著時代的改變,人們越來越貪心,長期破壞環境,無視四大精靈的告誡,最終招來天災大魔王的肆虐,四大精靈也不知去向,美麗的寶島災害頻傳,造成無數生命財產的損失。在稻草妹的帶領下,化身為勇敢的代表-水土保持勇士,利用擴增實境,一起拯救福爾摩沙及四大精靈。一起出發冒險去吧,GO!
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修改日期:2025-07-05
人生不要太甜蜜-資源代表圖
web 人生不要太甜蜜
陳又銘/安順國中國中7年級
隔壁班的小吳每天不喝水只喝飲料、不喜歡吃蔬果只喜歡吃燒烤或油炸類食物又不喜歡運動喜歡當「沙發馬鈴薯」而且食量越來越大、體重增加。
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修改日期:2022-02-14
古-資源代表圖
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黃薁錤/忠義國小國小2-6年級
忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店....
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修改日期:2022-02-14