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地理-國中7-9年級(四)
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遠走高「非」
蔡貽良/桃園市立楊梅國中
國中7年級
自編學習單、自編教材、康軒備課教材TBL智慧教室(觸控螢幕、Hiteach系統、學生每人一支IRS、每組一台平板電腦)
點閱數485
下載數9
修改日期:2021-12-31
web
水文與水資源
張素禎/桃園市桃園區青溪國民中學
國中7-9年級
電腦、觸屏
點閱數571
下載數5
修改日期:2021-12-27
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社會領域 - 地理科 聚落與交通
杜彥誼/市立永豐高中附設國中
國中7-9年級
本單元由聚落的定義、分類、機能、演進等面向,討論我們所生活工作的空間特色與變化。再由聚落之間出於互動互補的需求,引導學生進入交通的學習討論,生活中不同的交通需求,產生了目前多元便捷的交通方式。
點閱數536
下載數8
修改日期:2021-12-24
web
動盪的西亞與北非
吳聲欣/市立龍興國中
國中7-9年級
1.了解西亞與北非多元文化之間如何互動。2.明白西亞與北非的石油經濟與近代紛爭。3.知道西亞與北非為何成為國際衝突的焦點。
點閱數952
下載數14
修改日期:2021-12-15
web
智慧學校數位學堂計劃教案2(山腳國中)
張明鈞/山腳國中
國中7-9年級
智慧學校數位學堂計劃教案2
點閱數488
下載數6
修改日期:2021-12-09
web
中國的自然環境與傳統維生方式
劉女豪/市立大竹國中
國中7-9年級
8年級地理--中國的自然環境與傳統維生方式
點閱數777
下載數12
修改日期:2021-12-01
web
地形
張祐綸/東興國中
國中7年級
認識台灣的地形特色與成因,促進學生發現問題與系統思考的能力
點閱數628
下載數5
修改日期:2021-09-24
web
俄羅斯的寬廣與美麗
鄭香華老師/桃園市立自強國中
國中7-9年級
運用科技資訊與媒體運用,結合課程內容,引起學生對課程的興趣,且了解俄羅斯多元的特色。
點閱數435
下載數6
修改日期:2021-02-21
web
中國工業發展與地區差異
吳依嬛/東興國中
國中7年級
以探索、思辨、多元、統整為發展課程的內涵,期能落實素養導向課程與有效教學
點閱數764
下載數11
修改日期:2021-02-21
web
地形
莊小麗/東興國中
國中7年級
以探索、思辨、多元、統整為發展課程的內涵,期能落實素養導向課程與有效教學。
點閱數467
下載數9
修改日期:2021-02-21
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