跨領域數位課程-「守護家園」：調查內惟埤外來種的足跡

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作者：黃彥樺 (高雄市立七賢國民中學)

教育部委辦計畫：數位文化資源服務與教學推廣計畫 (國立政治大學)

社會/地理、自然

資訊

授權資訊

創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際

引用請標示資料來源:數位文化資源服務與教學推廣計畫(國立政治大學)

資源類型

教學設計

知識架構

領域：自然科學領域-自然科學

學習階段：國中7-9年級(四)

學習內容：Na-Ⅳ-1 利用生物資源會影響生物間相互依存的關係。

知識架構

領域：社會領域-地理

學習階段：國中7-9年級(四)

學習表現：地1b-Ⅳ-1 解析自然環境與人文景觀的相互關係。

議題

海洋教育
環境教育

核心素養

A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B3 藝術涵養與美感素養
C3 多元文化與國際理解

上傳時間

2025-06-27

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