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跨領域數位課程-「守護家園」：調查內惟埤外來種的足跡
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跨領域數位課程-「守護家園」：調查內惟埤外來種的足跡
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黃彥樺 (高雄市立七賢國民中學)
數位文化資源服務與教學推廣計畫 (高雄市國立政治大學)
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社會/地理、自然
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Na-Ⅳ-1 利用生物資源會影響生物間相互依存的關係。
領域：社會領域-地理
學習階段：國中7-9年級(四)
學習表現：地1b-Ⅳ-1 解析自然環境與人文景觀的相互關係。
海洋教育
環境教育
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B3 藝術涵養與美感素養
C3 多元文化與國際理解
2025-06-27
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