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搜尋相關的資源 229
王爺及王船信仰(中文版)-資源代表圖
ebook 王爺及王船信仰(中文版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
全臺供奉王爺的廟宇,其王爺的由來有幾種不同的方式,有些是因王船漂至而迎請,有些是至其他王爺廟宇分靈,有些則是隨先民渡海來臺。王爺,如果是領有代天巡狩的旨意,也稱為千歲,大都只冠上姓氏,而不稱其名,例如「某府王爺」、「某府千歲」。桃園的王爺宮廟,大多集中在閩南人居多的桃園大園與新屋蚵間沿海地帶,其中有十二座重要的王爺宮廟。
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修改日期:2025-07-12
大肚山探險趣-資源代表圖
ebook 大肚山探險趣
內政部營建署授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
孩子們到大肚山上的叔公家遊玩,騎腳踏車至臺中都會公園路上,遊覽此處的特殊地質紅土及大片旱作,也知道園區內的日晷功用,及文化歷史古蹟-碉堡和生態環境。以叔公經歷過這些歷史演變的記憶軌跡,帶領孩子認識這些重要的文化,和體驗欣賞園區內生氣盎然的生態。
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修改日期:2025-07-12
1號月臺-資源代表圖
ebook 1號月臺
交通部鐵道局中部工程處/國家圖書館國小1年級~國中9年級
臺中車站為場景,以女人堅毅勤實的一生暗喻臺中車站的發展,並以三代同堂象徵車站歷史的交替與傳承,期待新一代臺中車站的茁壯成果,也莫遺忘過往的努力與記憶。
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修改日期:2025-07-12
財神駕到!(英文版)-資源代表圖
ebook 財神駕到!(英文版)
桃園市政府文化局/國家圖書館國小1年級~國中9年級
土地公、四面佛、劉海蟾祖師,以及虎爺、三腳蟾蜍……他們是財神嗎?那文昌帝君、觀音菩薩、玄壇元帥趙公明與關公(關聖帝君)、范蠡(陶朱公)、比干、韓信、濟公……也是財神嗎?「五路財神」又分別是誰呢? 宜倫眼睛轉啊轉的,問著:「到底誰是財神爺呀?」
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修改日期:2025-07-12
跨領域數位課程-元曲-資源代表圖
web 跨領域數位課程-元曲
楊士朋、陳正宜/臺北市立南湖高級中學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
國文/資訊/歷史
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修改日期:2025-06-28
跨領域數位課程-臺灣通史序-資源代表圖
web 跨領域數位課程-臺灣通史序
楊士朋、陳正宜/臺北市立南湖高級中學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
歷史/資訊/國文
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修改日期:2025-06-28
跨領域數位課程-達文西與透視法的奧秘-資源代表圖
web 跨領域數位課程-達文西與透視法的奧秘
陳泓曄、陳正宜/臺北市立南湖高級中學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
數學、歷史、資訊
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修改日期:2025-06-28
跨領域數位課程-與神同行~神將在蘆洲-資源代表圖
web 跨領域數位課程-與神同行~神將在蘆洲
劉慧蘭、周亞慧/新北市立鷺江國民中學國中7-9年級
社會領域、藝文領域
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修改日期:2025-06-26
跨領域數位課程-神乎其技~蘆洲神將鑑賞,以保和宮為例-資源代表圖
web 跨領域數位課程-神乎其技~蘆洲神將鑑賞,以保和宮為例
劉美君、顏培宜/新北市立鷺江國民中學國中7-9年級
社會、視藝
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修改日期:2025-06-26
歷史-十三行考古遺址-資源代表圖
web 歷史-十三行考古遺址
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3-4年級
十三行文化遺址位於新北市八里區,是臺灣北部代表性的鐵器時代遺址,距今約1,800至500年前。該遺址出土的煉鐵爐與大量鐵渣顯示當時居民已掌握煉鐵技術,是臺灣鐵器文化的重要見證。十三行文化人同時擁有高超的製陶工藝,陶器表面常見豐富的幾何紋飾,具獨特美感與技術特色。遺址中亦發現玻璃、黃金、瑪瑙等非本地物品,顯示當時與外地有頻繁的貿易交流。除十三行文化層外,亦有圓山文化陶片、清代漢人及日治時期的文化層,文化脈絡豐富。然而,1990年起因八里汙水廠動工與後續開發,遺址多已遭掩埋,僅存小範圍保留區,原有沙灘也被工程廢棄物覆蓋,顯示其文化資產保存面臨嚴峻挑戰。
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修改日期:2025-05-13