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跨領域數位課程-神乎其技~蘆洲神將鑑賞，以保和宮為例
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跨領域數位課程-神乎其技~蘆洲神將鑑賞，以保和宮為例
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劉美君、顏培宜 (新北市立鷺江國民中學)
數位文化資源服務與教學推廣計畫 (新北市國立政治大學)
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社會、視藝
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：藝術領域-視覺藝術
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：視A-Ⅳ-3 在地及各族群藝術、全球藝術。
學習表現：視2-Ⅳ-3 能理解藝術產物的功能與價值，以拓展多元視野。
領域：社會領域-歷史
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：歷D-Ⅳ-1 地方史探究（一）。
學習表現：歷1b-Ⅳ-2 運用歷史資料，進行歷史事件的因果分析與詮釋。
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
C3 多元文化與國際理解
2025-06-26
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