:::
:::
資源分類
社會領域-
過濾條件

搜尋相關的資源 2,976
古的科學道館-古代也有防疫措施嗎?-資源代表圖
web 古的科學道館-古代也有防疫措施嗎?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
現今醫療技術相當發達,但新冠病毒疫情仍造成極大傷亡,那麼在醫療技術不發達的古代,人們又是如何應對各種疫情的呢?他們也有所謂的防疫措施嗎? 今天『古的科學道館』的科學探險隊,要來挑戰的道館是『病毒防疫道館』,了解一下古代的防疫措施。現今醫療技術發達,但新冠疫情仍造成極大的傷亡,那麼在醫療技術不發達的古代,古人們又是如何應對各種疫情的發生呢?他們也有所謂的防疫措施嗎?趕快加入我們古的科學道館的行列,一起發現古人的防疫措施與觀念吧!
點閱數99
下載數0
修改日期:2025-05-13
傳統技藝-才禁止寶可夢 故宮也加入尋寶行列?!-資源代表圖
web 傳統技藝-才禁止寶可夢 故宮也加入尋寶行列?!
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
為鼓勵第一線教師利用故宮數位教學資源,開發創意教案,融入學校課程中。國立故宮博物院和財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心(以下簡稱國網中心)共同舉辦了第二屆「故宮教育頻道-創意教案設計競賽」。
點閱數200
下載數2
修改日期:2025-05-13
探索古厝Follow Me-資源代表圖
web 探索古厝Follow Me
呂建瑤/縣立文澳國小國小4年級
教學說明影片
點閱數169
下載數4
修改日期:2013-12-16
傳統技藝-大水瓢-資源代表圖
web 傳統技藝-大水瓢
國立傳藝中心/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
本件為木製大水瓢,由半圓形的器身接合長手柄而成,通體施以黑漆,但已斑駁。水瓢是傳統用來舀水、澆灑之用的生活器具,常見的有木製、瓢瓜製成。木製者為將木頭切削為是當大小的圓底淺盆,再配置上手柄。瓢瓜製者則是挑選適當大小的瓜,剖半去子,曬乾後即可使用,經濟又耐用。隨時代演進,近年來水瓢材質更為多樣,有金屬、塑膠等材質。
點閱數255
下載數0
修改日期:2025-05-17
文化保存-傳統木雕(陳啟村)-資源代表圖
web 文化保存-傳統木雕(陳啟村)
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
木雕工藝與早期移民之生活息息相關,來自原鄉地區之生活文化與藝術風格,形塑獨有之木雕特色,符合傳統藝術民俗及有關文物登錄指定及廢止審查辦法第3條第1款第1目:「反映古昔常民生活型態或娛樂類型,並在藝術或藝術史上具有重要價值者」之指定基準。
點閱數262
下載數0
修改日期:2025-05-13
傳統技藝-化為灰燼傳遞思念的「竹紙糊」-資源代表圖
web 傳統技藝-化為灰燼傳遞思念的「竹紙糊」
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
「將粗竹剖成細條,以細線纏繞交接處,綁紮為骨架,接著在骨架上黏貼白紙做成胚體,再鋪上各式色紙,最後加上剪紙、彩繪裝飾,就完成了!」幾十字的敘述,卻是新興糊紙店張徐沛師傅傳承百年的家族手藝,也為臺灣建醮、喪葬文化創造了美麗的記憶。
點閱數164
下載數0
修改日期:2025-05-13
三上社會教案-康軒版-資源代表圖
web 三上社會教案-康軒版
陳瑩霓/市立橫山國小國小3年級
三上社會教案-康軒版
點閱數8168
下載數1174
修改日期:2011-11-01
紫禁城之設置-資源代表圖
web 紫禁城之設置
曾雅瑜/師大歷史文化學習網內容團隊國小1年級~國中9年級
明成祖在北京建造了占地達兩百五十英畝的宮殿群,以紫禁城作為皇室成員,文武百官才能踏入的地方,五百年來一直是皇帝的居所和政府的所在。北京市的紫禁城,是明清兩代的皇宮,先後曾居住過24位皇帝(明代14位,清代10位)。紫禁城以「左祖右社」、「前朝後寢」、「三朝兩宮」原則確立輕重等次,設定全城佈局,太廟,社稷壇分立左右最前方,朝廷(辦公處)在前,寢宮在後,中軸線上設三殿兩宮。實際上紫禁城的佈局原則是運用了五行學說的觀念。陰陽五行是中國古代的一種世界觀和宇宙觀。古人認為世上萬物皆分陰陽,男性為陽,女性為陰;方位中前為陽,後為陰;數位中單數為陽,雙數為陰等等。在紫禁城,屬於陽性的帝王執政的朝廷放在前面,將皇帝、皇后生活的寢宮放在後方,符合陰陽之說。前朝安排了三座大殿,後宮部分只有兩座宮(即乾清和坤寧二宮,交泰殿是後期加建的),符合單數為陽,雙數為陰之說。整座皇城以從午門、三大殿、後三宮直達御花園的欽安殿和神武門的中路為主軸,左是太廟,右有社稷壇,北邊是煤山(又名景山),西面是中南海,西北是北海,形成森嚴壁壘的皇城。皇城內分為外朝、內廷,外朝部分主要是太和殿、中和殿以及保和殿這三座大殿為中心,文華及武英兩殿為兩翼,專供皇帝御門登基、立后妃、命將出征、科舉殿試和在每年新年、冬至、皇帝做壽等節日召見文武百官,舉行盛大禮儀的地方。內廷部分主要是乾清宮、交泰殿和坤寧宮為中心,東西兩宮為兩翼,專供帝后生活起居和處理日常政務,舉行內朝小禮之用。此外,尚包含若干宗教活動和祭祀用的殿堂、提供皇室成員遊憩的御花園以及大量的服務性建築。紫禁城內的宮殿房間有近九千間,故我們主要介紹中軸線上的建築。首先先從外朝部份開始-午門:紫禁城正門,中間的門洞只有皇帝才能進出,王公貴族走右側門,文武大臣走左側門。太和殿:皇帝舉行典禮的大殿,俗稱金鑾殿,是等級最高最氣派的殿宇。中和殿:皇帝舉行大典之前作準備或休息的地方。保和殿:舉行宴會和殿試的場所。接下來是內廷的部份-乾清門:內廷正門。乾清宮:明代皇帝及清代順治、康熙的寢宮,雍正以後則是舉行內廷典禮、接見官員和外國使臣的地方,「正大光明」匾後是藏傳位詔書的地方,清代雍正以後的皇帝寢宮和處理政務之所則改至養心殿。交泰殿:皇后在元旦和生日時接受朝賀的地方。坤寧宮:明代皇后的寢宮,清代是祭神處和皇帝的洞房。神武門:紫禁城北門,清代選秀女時由此門進入,原稱玄武門。
點閱數487
下載數1
修改日期:2010-05-27
哈囉!家鄉-2-資源代表圖
web 哈囉!家鄉-2
王勝平/博愛國小國小4年級
學生在三年級已經學過「家園」,對於家庭與社區已有概念,本單元進一步透過資料蒐集與實地考察等不同的學習方式,引導學生認識自己家鄉的自然環境和人文生活,藉以激發學生對家鄉環境的關懷。由於『地名的由來』概念較為抽象,學生難以與實際生活連結,故藉由資訊融入的方式,加入多媒體媒材,以加深學生印象,幫助學生學習,最後再將學習成果製作成家鄉主題報告,與同學分享與展示。
點閱數1027
下載數77
修改日期:2022-02-14
文化保存-北投溫泉博物館-資源代表圖
web 文化保存-北投溫泉博物館
台北市政府文化局/台北市政府文化局國小5-6年級
北投溫泉博物館原為日治時期興建的北投溫泉公共浴場,建於大正2年(1913年),仿照日本伊豆山溫泉設計,由台北州廳出資5萬6千餘元興建。建築為二層樓設計,入口位於二樓,設有涼亭、換鞋玄關,再下樓至一樓則為男女更衣室與大型浴池。建築內圓拱列柱環繞浴池,牆上彩色玻璃增添明亮華麗氛圍,當時以男賓為主,反映社會泡湯文化。戰後,浴場因管理單位更替而逐漸荒廢。1998年,在地方居民奔走及臺北市政府整修下,轉型為北投溫泉博物館,重新對外開放,成為北投地區重要的歷史與文化地標。
點閱數59
下載數0
修改日期:2025-05-13