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搜尋相關的資源 3,673
VR360 宜蘭三星大洲村-資源代表圖
video VR360 宜蘭三星大洲村
宜花數位機會中心輔導團隊國小5年級~國中9年級
宜蘭縣三星鄉的大洲村,由蘭陽溪水匯流淤積成狹長的砂洲,過去以大義(上大洲)、尚武(中溪洲)、尾塹、清洲(下洲仔)合稱大洲四村,不過目前清州因人口外流,已經與尾塹合併為一村。大洲村興衰和太平山林業的發展密不可分,從日本統治時期開始大規模開發太平山林業資源,為方便木材運輸,沿線修築森林鐵路,並在羅東設集木場,經竹林到土場共十站,大洲站便是其一。此外日本人在二結設有糖廠,因此鼓勵鄰近的大洲地區種植甘庶,也成為甘庶集運樞紐站。太平山林鐵走入歷史後,大洲車站也一度廢站,讓我們隨著影片一同走訪大洲國小、開安宮、紅磚牆、大洲車站等四個重要的文化地景,一起認識有關大洲的歷史故事。
觀看次數509
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修改日期:2024-01-23
家鄉的工業-資源代表圖
web 家鄉的工業
張瀚陞/市立林森國小國小3-6年級
透過日常生活的觀察,來了解工業對於生活的影響。
點閱數484
下載數6
修改日期:2024-01-22
永續發展-05 性別平等-資源代表圖
video 永續發展-05 性別平等
因材網國小3-4年級
性別平等是一項原則,規定所有男女都需要得到平等對待,儘管存在生理差異,但仍享有相同的權利,這些不應該阻止他們在學校和生活中獲得成功的機會,讓婦女和女童獲得教育、保健、良好工作並參與政治經濟決策,將促進經濟永續發展,造福全體社會和人類。
觀看次數304
修改日期:2024-01-21
永續發展-00 永續發展-資源代表圖
video 永續發展-00 永續發展
因材網國小5-6年級
追求經濟成長應兼顧社會包容性、環境永續性,並考量跨世代公平原則,提升創造當代福祉,同時不以降低後代福祉為代價;利用生物生態體系時,須維持其再生不息。聯合國為此發布了17項永續發展目標。
觀看次數230
修改日期:2024-01-18
能源資源永續利用-15 綠色設計-資源代表圖
在設計階段就將環境因素和預防污染措施納入,將環境性能作為產品目標和出發點,力求對環境影響最小。核心是3R(Reduce,Recycle,Reuse)。減少物質和能源消耗、減少有害物質排放,並且使產品及零部件能方便的分類並再生循環或重新利用。
觀看次數211
修改日期:2024-01-18
永續發展-23 綠色居家-資源代表圖
video 永續發展-23 綠色居家
因材網國小1-2年級
此名詞與「綠建築」、「低碳建築」不同。是指透過調整個人生活方式,改變日常如居家空間、環境清潔、垃圾處理等生活小習慣,培養友善居住環境的生活態度,如:節約用水用電、做好垃圾分類等。除了帶來環保、低碳又舒適的「綠色居家」氛圍外,也同時提升民眾居家生活品質。
觀看次數326
修改日期:2024-01-18
社會科數位課程-北投中心新村-資源代表圖
video 社會科數位課程-北投中心新村
國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫/臺北市政府文化局
北投中心新村是國防部通過全臺13處眷村保存區之一,也是台北市少數僅存規模完整之眷村,更為全臺唯一的溫泉軍醫眷村。 中心新村眷舍與周邊軍事單位衛戍醫院及三軍總醫院北投分院 有著密切的之空間社會關聯,加之完整保存不同時期之眷舍建築類型,揉合北投特有的歷史脈絡、溫泉文化與生活記憶,使中心新村成為北投重要的歷史現場。透過聚落維運與保溫計畫,策辦展演及教育推廣活動,推動聚落保存及再發展工作,促進眷村文化保存。同時串聯新北投周邊自然與人文景點,活化社區及在地文史資源,展現北投多元豐富的社區故事。
觀看次數276
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修改日期:2024-01-18
氣候變遷-17 生活轉型-資源代表圖
video 氣候變遷-17 生活轉型
因材網國小3-4年級
培養民眾在食衣住行各方面的減碳行為,例如在食方面,減少浪費,鼓勵低碳飲食及地產地消;住方面鼓勵淨零建築;行方面多使用大眾運輸運具等。
觀看次數241
修改日期:2024-01-18
永續發展-07 可負擔的潔淨能源-資源代表圖
確保所有人都可以取得可負擔、可靠和現代化的能源服務。如太陽能、風力發電、生物燃氣、地熱能等這類可減少環境污染以及低碳排放的能源。
觀看次數260
修改日期:2024-01-18
社會科數位課程-臺南赤崁樓-資源代表圖
video 社會科數位課程-臺南赤崁樓
國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫/臺南市政府文化局
透過古蹟導覽員,帶您認識赤崁樓!
觀看次數299
下載數1
修改日期:2024-01-18