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道德與法律是一體兩面。法律是道德的外在強制力量,道德則有助於人們去思考如何制定良善的法律。從學生的生活經驗出發,藉由議題與討論的學習情境,來引導學生法治觀念的發展,最後利用小遊戲測驗。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
展示式
領域
社會領域-社會
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
Aa-Ⅲ-2 規範(可包括習俗、道德、宗教或法律等)能導引個人與群體行為,並維持社會秩序與運作。
學習表現
1b-Ⅲ-1 檢視社會現象中不同的意見,分析其觀點與立場。
議題
法治教育
核心素養
C1 道德實踐與公民意識
更新時間
2020-12-24
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教學資源檔案連結
前瞻計畫教案設計--南屯國小.zip (1MB)
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