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搜尋相關的資源 3,385
DOC在地課程-紀錄布袋,慶和軒北管樂團實境秀-資源代表圖
web DOC在地課程-紀錄布袋,慶和軒北管樂團實境秀
布袋數位機會中心/嘉義縣布袋鎮布袋國小國小3年級~國中9年級
日治時期布袋鎮有許多鄉親參與北管演出,內田慶和軒於1999年立案,2015年登錄為嘉縣無形文化資產,「傳承責任重大」,內田慶和軒是國內少見完整的台灣傳統北管樂團,團長與團員積極創作練習,曾在台灣燈會演出,提升傳統廟口音樂層次,2001年起連年入選嘉縣傑出演藝團隊至今,已登錄為傳統藝術保存團體。感謝 嘉義縣傳統表演藝術保存團體「布袋內田慶和軒北管」,讓布袋數位機會中心(布袋DOC)有這個機會為我們的傳統文化盡一份心力,以北管傳統藝術結合數位元素完成珍貴的文化典藏。
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修改日期:2025-05-13
古的科學道館-古人運材有一套-資源代表圖
web 古的科學道館-古人運材有一套
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
不是每個人都是大力士,你想過古人要怎麼運送很重的物品嗎?剛砍下的木材,要怎麼從山上運送下來呢?這麼重的木材,要如何在難走的山路上移動呢? 今天『古的科學道館』的科學探險隊,要來挑戰的道館是『超省力道館』,在很久很久以前,那時候沒有電視、沒有冰箱、沒有公路也沒有汽車。那些在山上被人砍下來的大樹,是怎麼被運到山下做成人們所需要的用品呢? 趕快加入古的科學道館的行列,跟著我們一起去了解古人的智慧有多厲害吧!
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修改日期:2025-05-13
文化保存-緙絲(黃蘭葉)-資源代表圖
web 文化保存-緙絲(黃蘭葉)
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
緙絲,最早起源於埃及和西亞地區的緙毛,而在西漢時期緙毛工藝經由絲路傳到現今的新疆地區,而後隨著中國的養蠶抽絲技術與各項絲織技術的逐漸成熟,由唐代開始以絲線代替毛線進行織造,而在宋朝此技術達到鼎盛。臺灣的緙絲工藝主要是來自日本,日本的緙絲工藝則是在唐朝時期由中國傳至日本,並在日本發展成獨具日本特色的「爪搔本綴織」,後來在日治時期時臺灣開始出現由日本所開設之紡織廠,相關的緙絲技術開始慢慢的流向臺灣,也在此時與源自客家、閩南的紡織技術開始融合,1960年代開始臺日合作期間,屬於日本的爪搔本綴織正式傳向臺灣,並持續發展迄今。
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修改日期:2025-05-13
古的科學道館-台灣夏日古早味-資源代表圖
web 古的科學道館-台灣夏日古早味
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
早年台灣沒有冰箱等冷凍設備,需要向挑著冰水桶和木櫃的小販購買各種「冰」製品。從枝仔冰、剉冰、叭噗、芋仔冰、人力搖搖冰等,許多滿滿台味的古早冰品正逐漸消失中。 今天『古的科學道館』的科學探險隊,要來挑戰的道館是『冷吱吱道館』,早年台灣沒有冰箱等冷凍設備,需要向挑著冰水桶和木櫃的小販購買各種「冰」製品。從枝仔冰、剉冰、叭噗、芋仔冰、人力搖搖冰等,許多滿滿台味的古早冰品正逐漸消失中。 趕快加入古的科學道館的行列,跟著我們一起去認識台灣夏日的古早味文化吧!
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修改日期:2025-05-13
DOC在地課程-懷念的滋味(大樹工手工醬油)-資源代表圖
web DOC在地課程-懷念的滋味(大樹工手工醬油)
員山數位機會中心/宜蘭縣員山鄉結頭份社區發展協會國小3年級~國中9年級
以社區特色產品-大樹工手工醬油為腳本創作的定格動畫
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修改日期:2025-05-13
文化保存-Palunan nu Lidaw-資源代表圖
web 文化保存-Palunan nu Lidaw
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小5-6年級
Lidaw部落位於花蓮縣吉安鄉,屬於南勢阿美族七社之一,其最具代表性的傳統祭典為Palunan。Palunan不僅是重現祖先登陸建立部落的歷史儀式,更象徵著年齡階級制度的更新與代代傳承。此祭典具有成年禮的意涵,八年舉行一次,是部落青少年成長過程中的重要轉捩點,標誌著其從學習者轉變為參與部落公共事務的成員,也象徵部落新一代力量的誕生。Palunan不僅展現族人對傳統的高度認同與文化自覺,亦透過完整的訓練過程傳遞實用技能與文化知識,如海邊求生、陷阱製作、傳說故事、歌舞祭儀等,緊密連結生活與歷史記憶。祭典中的歌謠提及祖先姓名,儀式前的競跑活動Marengreng亦涉及特定傳統聖地的參訪,充分體現對族群歷史與文化地景的尊重與記憶。
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修改日期:2025-05-13
DOC在地課程-客家藍染「鍾林工作室」-資源代表圖
web DOC在地課程-客家藍染「鍾林工作室」
萬巒數位機會中心/屏東縣萬巒鄉公所國小3年級~國中9年級
藍染、臺灣花布都是人們對於客家的印象,客家藍衫,則是客家人就地取材周邊的植物染料來染成藍衫,不同的植物即有不同的顏色,採植物的根、莖、花、葉、果實、果皮、幹材等做為染材,取其汁液利用不同的水溫製作成染液,將布染成各式圖樣及花色,藍染工藝過程工序繁瑣,成品令人驚艷。在屏東萬巒鄉的鍾林工作室,便是以藍染、植物染、纖維編織、服飾製作為主,負責人林木影女士則為客家媳婦,在每一件作品當中,都會融入客家元素。對於植物染的熱愛,她多次研習藍靛染藝及植物染藝,也將所擁有的技能傾囊相授,將生活工藝化;工藝生活化,使藍染成為時尚優雅的象徵。
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修改日期:2025-05-13
「我有媽媽要出嫁」閱讀學習-資源代表圖
web 「我有媽媽要出嫁」閱讀學習
黃信耀/市立金山國小國小4年級
對於不同文化之間能彼此尊重
點閱數581
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修改日期:2025-05-12
當我是隻小小鳥-空中看鄉村與都市景觀-資源代表圖
web 當我是隻小小鳥-空中看鄉村與都市景觀
潘立超/臺南市新營區新泰國小國小6年級
當我是隻小小鳥-空中看鄉村與都市景觀
點閱數520
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修改日期:2025-05-12
飲水思源-資源代表圖
web 飲水思源
洪慶昇/市立民族國小國小4年級
早期國民政府遷台,許多移民在當時來到台灣,這些軍人及眷屬就是住在眷村當中,當時台灣有非常多的眷村,但隨著時間的流逝,老一輩眷村人的離去及房屋逐漸破舊,政府決定將大部分的眷村都拆除,但其實眷村是個非常具有文化及特色的一個居住生活型態,所以我利用社會第一單元--飲水思源,介紹台灣祖先先民的組成,提到38年遷台這批眷村人的機會,提供了有關眷村生活的文章讓孩子們閱讀及補充,但單單只有討論眷村生活有些薄弱,所以我又提供了兩篇有關於現代生活的文章,供孩子們閱讀,進而做一個比較,找出異同,接下來再用閱讀課的時間共讀(媽媽的黑布鞋)這本書,結合明日星球及聊書系統,利用平板(iPad)線上進行統整與最後的討論,期待可以將眷村這個具有時代意義的文化形態,深深地烙印在孩子心中,將文化傳承下去。
點閱數819
下載數17
修改日期:2025-05-12