web正向品德教育
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（1）運用智慧電視設備，呈現課堂學習單內容
（2）透過多彩的視覺效果，強化學生學習動機
（3）藉由圖文引導學生思考正向的態度、品格
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
Aa-Ⅱ-2 不同群體（可包括年齡、性別、族群、階層、職業、區域或身心特質等）應受到理解、尊重與保護，並避免偏見。
Aa-Ⅱ-2 不同群體（可包括年齡、性別、族群、階層、職業、區域或身心特質等）應受到理解、尊重與保護，並避免偏見。
Aa-Ⅱ-2 不同群體（可包括年齡、性別、族群、階層、職業、區域或身心特質等）應受到理解、尊重與保護，並避免偏見。
學習表現
2c-Ⅱ-1 省思個人的生活習慣與在群體中的角色扮演，尊重人我差異， 避免對他人產生偏見。
3c-Ⅱ-1 聆聽他人的意見，並表達自己的看法。
3c-Ⅱ-1 聆聽他人的意見，並表達自己的看法。
議題
品德教育
核心素養
C1 道德實踐與公民意識
A1 身心素質與自我精進
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2020-12-18
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