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社會-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,145 筆
看見社會EP20:尋根去!台南中洲寮感念之旅【台南中洲】 05:32
台南中洲寮是許多人心中的家鄉記憶。本集帶領觀眾踏上感念之旅,挖掘這片土地的文化故事與珍貴人文資產。一起了解中洲寮的歷史與變遷,喚醒對家鄉的深刻連結。
觀看次數273
修改日期:2024-11-25
看見社會EP30:南投竹山悠遊鯉魚里【南投竹山】 06:00
竹山鯉魚里是一個風景如畫的小社區,擁有許多自然奇景與人文故事。本集將探索這裡獨特的地貌與居民生活,感受鯉魚里的寧靜與和諧,並一同發現小地方的無限魅力。
觀看次數474
修改日期:2024-11-25
看見社會EP21:北漂遊子憶回蘭嶼【臺東蘭嶼】 05:21
蘭嶼是一片充滿文化與自然魅力的島嶼,也是北漂遊子的深刻牽掛。本集透過一位返鄉青年,探討傳統文化如何在現代生活中延續,並帶領觀眾感受蘭嶼的獨特人文景觀與鄉愁故事。
觀看次數320
修改日期:2024-11-25
看見社會EP29:走過砲火的雲林虎尾建國老眷村【雲林虎尾】 06:10
虎尾建國老眷村記錄了戰後歷史與居民的堅韌精神。本集走訪老眷村,探尋它的建築故事與生活點滴,感受從砲火中走過的溫暖人情與文化傳承,展現記憶深處的鄉愁。
觀看次數410
修改日期:2024-11-25
看見社會EP24:蘭嶼朗島部落 ──傳統與現代的文化交織 【臺東蘭嶼】 06:03
朗島部落是蘭嶼的文化瑰寶之一,充滿傳統智慧與現代變遷的交織。本集深入部落,挖掘島民在文化傳承與生活適應中的故事,展現他們如何在全球化浪潮中守護根本。
觀看次數406
修改日期:2024-11-25
唐山來的拓荒客 (觸屏教學教案)
web 唐山來的拓荒客 (觸屏教學教案)
劉怡君/市立中興國小國小5-6年級
臺灣納入清朝版圖後,清朝採取消極的治理態度,一方面限制漢人來臺,另一方面也嚴禁漢人侵入原住民地區,但都未能徹底執行,大量的移民湧入,在艱苦的環境中,為了開墾新家園而努力。此時期臺灣土地不斷的開拓,進出口貿易也相當興盛,但常發生民變、械鬥等政治、社會問題。本單元將帶領學童瞭解清朝時期漢人移民來臺的動機、渡臺方式、開墾的實際情形,以及移墾時期的社會組織、社會衝突與族群互動。藉由探究移墾社會的特徵,讓學童瞭解先民移墾的辛酸,進而建立族群和諧共存的態度。
點閱數652
下載數6
修改日期:2024-11-21
社會變遷下的個人發展與族群文化
web 社會變遷下的個人發展與族群文化
陳慧茹/市立高原國小國小6年級
本單元介紹社會變遷下,個人發展受到教育演變,以及家庭與性別觀念轉變的影響,讓學生理解個人角色會隨著社會變遷而產生改變,鼓勵學生探索自我發展。接著,從宗教信仰與聚落建築等,認識臺灣是個多族群的社會,具備豐富多元文化的歷史淵源與特色,培養學生欣賞並尊重多元文化。
點閱數481
下載數8
修改日期:2024-11-12
族群交流如何影響台灣社會
web 族群交流如何影響台灣社會
吳春宜/市立高原國小國小6年級
認識並欣賞台灣多元群群建築之美
點閱數452
下載數6
修改日期:2024-10-31
[112學年]人工智慧教學活動設計─臺南市鹽水區鹽水國民小學
web [112學年]人工智慧教學活動設計─臺南市鹽水區鹽水國民小學
臺南市鹽水區鹽水國民小學/臺南市鹽水區鹽水國民小學國小5-6年級
112學年度教育部補助中小學校人工智慧教育計畫―臺南市鹽水區鹽水國民小學
點閱數756
下載數28
修改日期:2024-10-25
單一活動創新示例編號:國小社會 2024-005
web 單一活動創新示例編號:國小社會 2024-005
洪德惠/桃園市同安國小國小5年級
運用學習吧、Padlet、Canva實施探究式教學法,引導學生從發問、觀察、分類、解釋、應用到歸納出從生產消費及個人理財等經濟生活中,落實環境永續的做法與行動。
點閱數911
下載數5
修改日期:2024-10-14