:::
跳到主要內容
:::
資源分類
社會-國小5-6年級(三)
過濾條件

搜尋相關的資源 2,329
公民-兒權童話-表達意見篇
web 公民-兒權童話-表達意見篇
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小5-6年級
《光影間的勇氣》鼓勵我們以正面態度面對人生的變化與挑戰。在多變的生命旅途中,唯有突破對障礙的刻板印象,才能勇敢擁抱改變,嘗試不同的可能。這段話提醒我們要珍惜眼前、活在當下,把握生命中每一個值得記憶的時刻。同時,我們也不應該只是獨自奮戰,更應主動伸出友善的手,協助需要幫助的人,在彼此互助的過程中,激發最深層的勇氣與韌性。穩定的支持力量不只能幫助他人,也能回饋到自己身上,使我們在逆境中更加堅強,實踐友愛與共好。這不只是關於自我突破的故事,更是關於社會中每個人如何用行動建構包容與理解的社會。
點閱數244
下載數0
修改日期:2025-09-24
公民-與精神疾病共處20年,自主、改變的勇氣不需隱藏
web 公民-與精神疾病共處20年,自主、改變的勇氣不需隱藏
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小5-6年級
"精神疾病不該是人生的阻礙。王明輝坦然面對自己的精神障礙,不願掩飾,他的勇氣令人動容。儘管曾經歷將近四十次的求職碰壁,他仍堅持誠實面對,認為唯有讓社會看見,才能撕下對精神疾病的標籤。他穩定服藥、規律作息,牆上貼著「吃藥」字條,姊姊每天電話提醒,他不嫌煩,因為他清楚,要維持好的狀態,就不能疏忽。他更配合中醫調養,為的是能好好工作。他的行事曆幾乎天天有工作,雖然少了社交娛樂,但他樂在其中。他節儉生活,還會捐款回饋社福團體。明輝工作的麵店老闆娘不看病歷,只看人,她說:「明輝比起搞小動作的人,更稱職、更貼心。」這段訪談讓人省思──我們為什麼要在人的前面貼上標籤?病可以穩定,生活可以規劃。明輝證明了,一個努力生活、回饋社會的人,絕不該被排除在社會之外。"
點閱數171
下載數0
修改日期:2025-09-24
公民-隱性障礙者宣導影片【餐廳篇】
web 公民-隱性障礙者宣導影片【餐廳篇】
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小5-6年級
你知道嗎?有些自閉症者雖然外表看起來與常人無異,但對聲音、光線與溫度特別敏感。像是在餐廳用餐時,若環境突然變得吵雜或跳電,可能會讓他們產生強烈的不安感,甚至出現焦躁行為。此時,最好的方式不是責怪或介入,而是先觀察情況,給予空間,讓熟悉的同行者進行安撫。影片中,餐廳服務員以溫柔的語氣說明現況,並協助更換餐具,既照顧了自閉症者的需要,也讓其他顧客感受到尊重與和諧。每個人對感官刺激的反應不同,我們無法從外表判斷一個人是否有障礙,但我們可以選擇以理解取代誤解,用接納取代偏見。在公共場合中,多一點觀察與包容,就能少一分衝突與歧視。讓我們一起努力,打造一個真正友善共融的社會環境,讓每個人都能自在生活。
點閱數208
下載數0
修改日期:2025-09-24
公民-隱性障礙者宣導影片【公車篇】
web 公民-隱性障礙者宣導影片【公車篇】
衛生福利部社會及家庭署/衛生福利部社會及家庭署國小5-6年級
當我們搭乘公車或捷運時,或許會遇見口中重複唸著站名、堅持站在車門旁的乘客。這些行為或許讓人感到疑惑,但其實這可能是自閉症者正在以自己的方式提醒自己下車,或因觸覺敏感而選擇避開擁擠的空間。面對這類「不一樣的行為」,我們不妨多一分理解與耐心。必要時可以適度提供協助,例如協助提醒司機廣播站名,但不需過度干涉對方的行為。理解與接納,是我們對隱性障礙者最溫柔的回應。這些障礙不容易被外人察覺,但卻實際影響著當事人的日常生活。讓我們從生活中的每一個小舉動做起,尊重差異,包容多元,攜手打造一個更友善、更具共融精神的社會環境,讓每一個人都能安心出門、自信生活。
點閱數151
下載數0
修改日期:2025-09-24
公民-飛行的人造衛星
web 公民-飛行的人造衛星
中央氣象署數位科普網/中央氣象署數位科普網國小5-6年級
許多學生在學習牛頓的萬有引力定律後,會好奇為何人造衛星在地球上空飛行時不會被引力拉下來。事實上,衛星之所以不會墜落,是因為它具有極高的水平速度。當衛星以適當的速度繞著地球飛行時,它一方面受到地球引力的牽引,一方面又因地球是圓形的,衛星便會一直「自由落體」卻始終「繞著地球走」,兩者達成平衡。這種運作原理讓衛星能穩定地停留在軌道上,長時間進行觀測或通訊任務。像氣象衛星就能持續蒐集天氣資料,幫助預測颱風路徑與氣候變化;導航衛星則為我們提供精確定位;通訊衛星則讓跨國訊息傳遞更加迅速。了解這些太空科技的原理與功能,不僅能讓我們更加掌握現代科技的應用,也讓我們對生活中看不見的科技力量有更深一層的認識。
點閱數172
下載數0
修改日期:2025-09-23
公民-她是機構住民的依靠,也是家族的驕傲 模範移工阮氏海的故事
web 公民-她是機構住民的依靠,也是家族的驕傲 模範移工阮氏海的故事
勞動部勞動力發展署/勞動部勞動力發展署國小5-6年級
阮氏海來自越南,長年在臺灣擔任照顧服務工作,是眾人眼中值得信賴的模範移工。她用耐心與愛心陪伴機構住民,也成為家人的驕傲。為了讓她的付出被家鄉親人見證,主辦單位特別安排越南親屬來臺出席表揚活動,並拍攝影片記錄這份跨越國界的情感。影片中不僅呈現她離鄉背井、辛勤工作的歷程,也傳遞出她對臺灣社會的深厚情誼與貢獻。透過這段溫暖的重逢,我們感受到移工不只是勞動力,更是我們社會中默默奉獻的重要成員。這樣的文化交流與親屬互動,也讓大眾更能理解與尊重多元族群的價值。每一位在臺移工的努力,都值得被看見與肯定。他們的故事提醒我們,尊重與包容是凝聚社會力量的重要基礎。
點閱數164
下載數1
修改日期:2025-09-23
公民-蔥花麵包的滋味
web 公民-蔥花麵包的滋味
法務部廉政署/法務部廉政署國小5-6年級
透過創作歌手陳威全溫暖動人的歌聲與真摯的父子互動,這部作品傳遞出誠信與廉潔的重要價值。故事中,父親以身作則,從小便教導兒子以誠實為本做人處事,即使長大後面對現實困境與誘惑,兒子仍能堅守初心、做出正確選擇。影片以情感為主軸,跳脫傳統說教式的宣導方式,透過細膩的劇情與音樂,喚起年輕觀眾的情感共鳴。誠信在片中不只是理念,更化為可感的行動與選擇,鼓勵觀眾將這份價值內化為生活中的一部分。從家庭到社會,這部作品溫柔而堅定地訴說著品德的力量,提醒我們誠信並非遙不可及的高標,而是日常中每一個堅持正直的決定。這不僅是一段感人親情故事,更是一則值得省思與傳承的生活哲學。
點閱數166
下載數1
修改日期:2025-09-23
公民-幸福.勻勻仔行
web 公民-幸福.勻勻仔行
法務部廉政署/法務部廉政署國小5-6年級
《幸福.勻勻仔行》以一位中小企業老闆與其女兒特助間的職場互動與家庭對話為主軸,展現企業經營背後所蘊含的誠信理念與社會責任。故事中,父親以「勻勻仔行、腳踏實地」的人生哲學堅守誠信原則,這份信念也深深影響著女兒。當企業面臨挑戰時,女兒憑藉這份從小耳濡目染的價值觀,堅定地在困境中實踐誠信經營與負責任的態度。影片透過一段塵封往事的揭露,深化了角色間的情感連結,也讓觀眾看見品德教育如何在家庭與工作場域中自然流動。這不僅是一則家庭與職場的故事,更是一堂關於誠信、責任與穩健前行的生命課。作品傳達出面對挑戰時仍能堅守原則的價值,引導觀眾思考在生活中該如何實踐正向品格,活出值得信賴的人生。
點閱數193
下載數0
修改日期:2025-09-23
公民-阿米斯音樂夢─舒米恩
web 公民-阿米斯音樂夢─舒米恩
國家教育研究院/國家教育研究院國小5-6年級
舒米恩過去曾對部落文化感到疏離,但隨著時間流轉,他透過創作族語歌曲,逐步重建與原鄉的連結與認同。他不僅回到成長的部落生活,還發起「海邊的孩子」行動,陪伴與關懷在地青少年的成長歷程。同時,他也創辦「阿米斯音樂節」,邀請來自不同地區的族人與音樂人共聚,讓更多人透過音樂接觸與欣賞原住民族的文化與土地之美。對舒米恩而言,音樂不只是表達情感的媒介,更是語言與文化傳承的重要橋樑。他以行動與創作讓原住民族的聲音在社會中被聽見,並將原鄉文化重新帶入當代視野。他的努力展現了身為原住民藝術家的文化責任感,也啟發更多人珍視多元文化,理解族群認同的深刻價值。
點閱數149
下載數0
修改日期:2025-09-23
公民-魚缸裡的自覺─張嘉倫
web 公民-魚缸裡的自覺─張嘉倫
國家教育研究院/國家教育研究院國小5-6年級
媒體在現今社會中具有極大影響力,不僅傳遞訊息,更形塑我們對世界的理解。然而,媒體的內容其實是經過選擇與立場建構的,可能帶有特定觀點或價值。張嘉倫老師在第一線教育現場深耕十多年,致力於推廣媒體識讀教育。他認為孩子們應該從小就學習辨別資訊真偽,理解媒體如何影響社會認知。透過課堂上的實作與討論,嘉倫老師鼓勵學生成為有思辨能力的閱聽人,懂得質疑、分析與監督,進而共同維護健康的媒體環境。這樣的教育幫助學生在滑世代中建立自覺,成為公民社會中積極參與的成員。
點閱數188
下載數1
修改日期:2025-09-23