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社會-國小5-6年級(三)
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因材網國小社會領域高年級教案:113_02_Ca-Ⅲ-2-04_臺灣茶葉的發展對臺灣的經濟有什麼影響?(教案2)
本教材由教育部委辦「國小社會適性教學教材研發實驗計畫」開發,適用對象為國小高年級學生。建議搭配因材網國小社會領域高年級之影片、檢核點、練習題、題庫、學習單使用。配合因材網影片主題:Ca-Ⅲ-2-04_臺灣茶葉的發展對臺灣的經濟有什麼影響?
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修改日期:2025-12-18
因材網國小社會領域高年級學習單:113_03_Ca-Ⅲ-2-05_臺灣樟腦的開採對臺灣的經濟發展有什麼影響?
本教材由教育部委辦「國小社會適性教學教材研發實驗計畫」開發,適用對象為國小高年級學生。建議搭配因材網國小社會領域高年級之影片、檢核點、練習題、題庫使用。配合因材網影片主題:Ca-Ⅲ-2-05_臺灣樟腦的開採對臺灣的經濟發展有什麼影響?
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修改日期:2025-12-18
因材網國小社會領域高年級學習單:113_01_Ab-Ⅲ-2-01_日治時期有哪些交通建設,對區域發展與人口移動產生影響?
本教材由教育部委辦「國小社會適性教學教材研發實驗計畫」開發,適用對象為國小高年級學生。建議搭配因材網國小社會領域高年級之影片、檢核點、練習題、題庫使用。配合因材網影片主題:Ab-Ⅲ-2-01_日治時期有哪些交通建設,對區域發展與人口移動產生影響?
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修改日期:2025-12-18
因材網國小社會領域高年級教案:114_19_Cb-Ⅲ-1-10_臺灣為什麼有多元的米食文化?(教案3)
web 因材網國小社會領域高年級教案:114_19_Cb-Ⅲ-1-10_臺灣為什麼有多元的米食文化?(教案3)
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
本教材由教育部委辦「國小社會適性教學教材研發實驗計畫」開發,適用對象為國小高年級學生。建議搭配因材網國小社會領域高年級之影片、檢核點、練習題、題庫、學習單使用。配合因材網影片主題:Cb-Ⅲ-1-10_日治時期臺灣水稻產業如何發展?
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修改日期:2025-12-18
因材網國小社會領域高年級教案:114_20_Cb-Ⅲ-1-10_日治時期的水利建設如何影響嘉南平原水稻產業的發展?(教案4)
本教材由教育部委辦「國小社會適性教學教材研發實驗計畫」開發,適用對象為國小高年級學生。建議搭配因材網國小社會領域高年級之影片、檢核點、練習題、題庫、學習單使用。配合因材網影片主題:Cb-Ⅲ-1-10_日治時期臺灣水稻產業如何發展?
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因材網國小社會領域高年級學習單:113_11_Da-Ⅲ-1-01_隨著社會與經濟的變遷,人們對於消費的選擇有什麼轉變?
本教材由教育部委辦「國小社會適性教學教材研發實驗計畫」開發,適用對象為國小高年級學生。建議搭配因材網國小社會領域高年級之影片、檢核點、練習題、題庫使用。配合因材網影片主題:Da-Ⅲ-1-01_隨著社會與經濟的變遷,人們對於消費的選擇有什麼轉變?
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修改日期:2025-12-18
因材網國小社會領域高年級學習單:114_04_Ae-Ⅲ-2-03_資訊科技及AI技術的進步對人們的生活產生哪些影響?
本教材由教育部委辦「國小社會適性教學教材研發實驗計畫」開發,適用對象為國小高年級學生。建議搭配因材網國小社會領域高年級之影片、檢核點、練習題、題庫使用。配合因材網影片主題:Ae-Ⅲ-2-03_資訊科技及AI技術的進步對人們的生活產生哪些影響?
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因材網國小社會領域高年級學習單:113_07_Cb-Ⅲ-1-14_各個時期有哪些重要人物影響臺灣的發展?
本教材由教育部委辦「國小社會適性教學教材研發實驗計畫」開發,適用對象為國小高年級學生。建議搭配因材網國小社會領域高年級之影片、檢核點、練習題、題庫使用。配合因材網影片主題:Cb-Ⅲ-1-14_各個時期有哪些重要人物影響臺灣的發展?
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修改日期:2025-12-18
因材網國小社會領域高年級教案:114_24_Ae-Ⅲ-2-03_資訊科技對生活的影響
web 因材網國小社會領域高年級教案:114_24_Ae-Ⅲ-2-03_資訊科技對生活的影響
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
本教材由教育部委辦「國小社會適性教學教材研發實驗計畫」開發,適用對象為國小高年級學生。建議搭配因材網國小社會領域高年級之影片、檢核點、練習題、題庫、學習單使用。配合因材網影片主題:Ae-Ⅲ-2-03_資訊科技及AI技術的進步對人們的生活產生哪些影響?
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修改日期:2025-12-18
因材網國小社會領域高年級學習單:114_02_Ac-Ⅲ-2-01_立法院怎樣制訂法律來保障人民權利、維護社會秩序和促進社會進步?
本教材由教育部委辦「國小社會適性教學教材研發實驗計畫」開發,適用對象為國小高年級學生。建議搭配因材網國小社會領域高年級之影片、檢核點、練習題、題庫使用。配合因材網影片主題:Ac-Ⅲ-2-01_立法院怎樣制訂法律來保障人民權利、維護社會秩序和促進社會進步?
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修改日期:2025-12-18