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社會領域-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,013
亙古通今 走遊犁頭店-資源代表圖
web 亙古通今 走遊犁頭店
呂岳霖/市立大墩國小國小5-6年級
以學校附近南屯老街地理歷史環境設計課程,透過VR科技的運用,讓學生身歷其境,了解在地風俗民情,體驗文化傳承與演變,進而培養愛護家鄉情感和與人合作學習。
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修改日期:2021-01-07
文化保存-傳統木雕(蔡德太)-資源代表圖
web 文化保存-傳統木雕(蔡德太)
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
木雕工藝與早期移民之生活息息相關,來自原鄉地區之生活文化與藝術風格,形塑獨有之木雕特色,符合傳統藝術民俗及有關文物登錄指定及廢止審查辦法第3條第1款第1目:「反映古昔常民生活型態或娛樂類型,並在藝術或藝術史上具有重要價值者」之指定基準。
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修改日期:2025-05-13
DOC在地課程-《傳統工藝-通霄職人張火爐木雕文昌筆》通霄手機錄田調 近拍木雕藝師工作室-資源代表圖
「張火爐木雕文昌筆」文官一筆安天下 筆筆細磨傳工藝通霄 DOC 職人張火爐老師,手藝靈巧不藏私,學員親自體驗手作,傳承在地故事。火爐老師「文昌筆」木雕課程,展現通霄雕刻歷史與信仰文化,延續發揚「地方人學地方事」的文化精神。從文昌筆談起木雕歷史,舊時通霄原是木雕之鄉,隨著交通便利日漸發達,木雕產品遷往三義,藝術雕刻、木雕藝品在三義鄉漸漸熱銷聞名,通霄則轉為鑽研神佛頭像雕刻,可見各地區對產業變遷的適應與發展略有不同。文昌筆「文官一筆安天下,武將一刀見太平」典故,意指文人知識力量,若遵循風水法則,即有開智慧、助升官的吉祥好運,而生意人也樂取其意,希望「小筆生意、大筆進帳」廣開財源進帳來。
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修改日期:2025-05-13
環境倫理-05 國家公園-資源代表圖
video 環境倫理-05 國家公園
因材網國小3-4年級
為保護國家特有之自然風景、野生動植物及史蹟,透過有效的經營管理與保育措施所制定之區域,並供國民育樂及研究。
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修改日期:2024-02-01
【VR360數位走讀】彰化縣-八卦山-資源代表圖
video 【VR360數位走讀】彰化縣-八卦山
國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫
八卦山風景區位於彰化縣彰化市,屬於參山國家風景區,八卦山風景區面積約為2萬兩千公頃。範圍北起台中大肚溪南岸,南至濁水溪北岸,東接台中盆地,西臨彰化平原。因為腹地寬闊視野也非常遼闊,為台灣八大名勝之一。
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修改日期:2024-05-14
【VR360數位走讀】金門縣-2023金門大橋通車跨年之旅-資源代表圖
video 【VR360數位走讀】金門縣-2023金門大橋通車跨年之旅
國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫
金門大橋為臺灣第一座深水域的跨海大橋,連接大金門與烈嶼鄉,大金門端位於金寧鄉慈湖路二段,烈嶼端位於湖埔路,總長為5.41公里,最大跨徑約200公尺。金門大橋於2022年10月30日正式通車,來往烈嶼不再受船班時間限制,亦可省去等候及搭乘交通船的時間,為在地民眾及旅客帶來更便利的交通體驗。金門大橋共有五座主橋,橋塔造型是世界獨有高粱穗心形,此款造型是由金門縣民投票選出,金門大橋工程的主題名稱為「穗心傳語-風情再現」,透過金門大橋傳頌金門高粱酒的「香」、「醇」。
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修改日期:2024-02-26
see-think-wonder教學法宣傳片-資源代表圖
video see-think-wonder教學法宣傳片
國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫
see-think-wonder教學法宣傳片
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修改日期:2024-05-14
慢遊劍獅的故鄉-安平-資源代表圖
web 慢遊劍獅的故鄉-安平
王學仁/海東國小國小1-6年級
小學生將生活中旅遊的照片利用剪輯軟體 加入旁白、聲音、介紹,串稱一部部動人的影片
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修改日期:2022-02-14
看見社會EP9:竹山返鄉筍農的一天【南投竹山】-資源代表圖
大家知道台灣唯一不靠海的縣市是哪一個縣市嗎?在南投縣裡有一個鎮叫做竹山鎮,是南投地區開發最早的鄉鎮之一,竹山的舊地名叫做「林圯埔」,明朝時,鄭成功派武將林圯到現在的竹山一帶開墾,直到一九二○年日本政府才依照當地特色改名「竹山」。 今天小花姐姐要帶大家去竹山認識一對筍農兄妹,看看他們的日常生活是什麼體驗?又會遇到什麼困難呢?趕快一起去看看吧!
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修改日期:2023-11-08
教學指引-資源代表圖
web 教學指引
傅莉芬/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
(一)請試以日常生活中的經驗為例,說明人類文明傳播原因或方法?(二)請試著解釋自然環境與日本文明性格的關聯。(三)請舉例說明日本藝術所表現的主題或日本藝術與宗教生活之關聯?(四)請試著說明古代朝鮮如何建立社會綱維以求安定?
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修改日期:2010-05-21