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社會-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,519
永續發展-23 綠色居家 04:31
video 永續發展-23 綠色居家
因材網國小1-2年級
此名詞與「綠建築」、「低碳建築」不同。是指透過調整個人生活方式,改變日常如居家空間、環境清潔、垃圾處理等生活小習慣,培養友善居住環境的生活態度,如:節約用水用電、做好垃圾分類等。除了帶來環保、低碳又舒適的「綠色居家」氛圍外,也同時提升民眾居家生活品質。
觀看次數383
修改日期:2024-01-18
能源資源永續利用-05 節能行動 03:17
可在生活中實踐的節能行為,如:隨手關燈、使用省電家電及搭乘大眾運輸等。
觀看次數381
修改日期:2024-01-18
氣候變遷-01 自然因素 06:28
video 氣候變遷-01 自然因素
因材網國小3-4年級
一般指的是氣候條件、地理變化、自然災害和海陸位置等因素造成,例如颱風、嚴寒、蟲災。
觀看次數331
修改日期:2024-01-18
氣候變遷-07 乾旱 03:24
video 氣候變遷-07 乾旱
因材網國小3-4年級
指某地長時間無雨或高溫少雨,使空氣及土壤中的水份含量低,因而妨礙了正常生物生長和人類活動的一種自然現象。嚴重時會引發糧食問題甚至饑荒。
觀看次數328
修改日期:2024-01-18
氣候變遷-17 生活轉型 07:08
video 氣候變遷-17 生活轉型
因材網國小3-4年級
培養民眾在食衣住行各方面的減碳行為,例如在食方面,減少浪費,鼓勵低碳飲食及地產地消;住方面鼓勵淨零建築;行方面多使用大眾運輸運具等。
觀看次數269
修改日期:2024-01-18
家鄉的工業
web 家鄉的工業
張瀚陞/市立林森國小國小3-6年級
透過日常生活的觀察,來了解工業對於生活的影響。
點閱數529
下載數6
修改日期:2024-01-22
112年彰雲嘉數位機會中心輔導團隊-北港老街藝陣古蹟巡禮 06:17
雲林縣北港鎮曾是早期漢人移民進入臺灣的城鎮,數百年來,漢人移民文化及媽祖信仰衍生豐富多元的信仰文化、廟宇建築藝術、文武藝陣及民俗,例如具有歷史、文化、藝術價值的國定古蹟朝天宮;因保存江清露、陳壽彝、葉金池三位重要匠師作品,表現北港地域的民間藝術流派特色的縣定古蹟鎮安宮;連結北港地區重要的無形文化資產的集雅軒;保存北港唯一僅存甕牆及見證暗街仔之發展歷史的北港工藝坊等。透過建置北港老街藝陣古蹟巡禮數位走讀教材,藉由走讀北港老街,讓學童能夠認識承載常民生活記憶,對在地居民有重要的歷史價值的場域。
觀看次數1850
修改日期:2024-01-18
112年彰雲嘉數位機會中心輔導團隊-芬園寶藏寺 05:30
video 112年彰雲嘉數位機會中心輔導團隊-芬園寶藏寺
彰雲嘉數位機會中心輔導團隊國小3-4年級
芬園寶藏寺位於臺灣彰化縣芬園鄉,供奉觀音菩薩與天上聖母,於民國七十四年(1985年)11月27日公告為國家第三級古蹟。該寺為當地信仰中心,與彰化鹿港龍山寺、南投市碧山巖、社頭鄉清水巖、花壇鄉虎山巖齊名,俗稱為「三巖二寺」,寶藏寺前殿為硬山燕尾翹脊屋頂,三川殿以斷簷升箭口的形式且屋脊脊飾特別高大,與一般寺廟迥異。正殿高聳,屋面頗大,神龕上懸有清嘉慶皇帝所賜的「寶山第一」古匾。三川殿上的龍虎堵以泥塑為材,手藝高超。寺內之大木構建及細木雕刻,雕鑿紋路及手法,頗具粵派匠師之細緻風味,透過建置三級古蹟寶藏寺數位走讀教材,讓學童能認識地方宗教文化與廟宇建築。
觀看次數724
修改日期:2024-01-18
112年彰雲嘉數位機會中心輔導團隊-南靖糖廠 04:59
video 112年彰雲嘉數位機會中心輔導團隊-南靖糖廠
彰雲嘉數位機會中心輔導團隊國小3-4年級
南靖糖廠(舊名南靖製糖所)位於嘉義縣水上鄉靖和村,南靖火車站對面。由日本東洋製糖株式會社於民國前4年(西元1908年)建立,1909年正式營運。光復後,屬台灣糖業公司第三分公司,改稱南靖糖廠,隨著糖業、糖廠的風光繁榮,嘉義縣水上鄉也一度繁華了起來;直到糖業在台灣失去競爭力後,南靖糖廠風光不再更面臨停產,製糖失去市場競爭力,南靖糖廠積極轉型,目前經營朝多元化方向發展,朝觀光休閒產業邁進。糖廠園區的宿舍建築群及展示的舊式火車頭,皆能呈現糖廠的歷史蛻變。透過建置南靖糖廠數位走讀教材,讓學童能夠對於曾經的糖廠生活圈有更深的認識。
觀看次數7387
修改日期:2024-01-18
傳統技藝-思情綿綿
web 傳統技藝-思情綿綿
國立傳藝中心/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
本件皮雕作者為葉發原先生,其擅以大自然與生命為題材,以「藝術根生於鄉土,創作來自於生活」為創作精神,使其作品充滿田園野趣及對鄉土的關愛。本件作品是以皮雕絲瓜為主體,作品中除了可見數個絲瓜之外,還有一朵黃花,使得作品充滿亮點。絲瓜是爬藤類植物,其藤攀附而上,綿延不絕,在文學作品中常被借喻為綿延的情感;取名思情綿綿,一方面是取其絲瓜的「絲」字與「思」同音,一方面也用瓜藤來比喻情感的延伸纏繞。
點閱數425
下載數0
修改日期:2025-10-13