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社會-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,533 筆
v5805國小社會 臺北市大同區的鄉土環境 05:58
video v5805國小社會 臺北市大同區的鄉土環境
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺北市大同區的鄉土環境
觀看次數473
修改日期：2019-12-06
清朝建設台灣的原因與成果 08:19
video 清朝建設台灣的原因與成果
高雄市政府教育局國小3-4年級
透過影片教學，期使學生了解清廷積極建設臺灣的背景和原因，同時認識沈葆楨和劉銘傳對臺灣的建設與貢獻，為臺灣日後現代化的發展奠定基礎。
觀看次數467
修改日期：2019-12-06
v5695家鄉(台北市)的開發與聚落發展(上) 08:08
video v5695家鄉(台北市)的開發與聚落發展(上)
臺北市政府教育局國小3-4年級
家鄉(台北市)的開發與聚落發展(上)
觀看次數834
修改日期：2019-12-06
v5803國小社會 臺北市中正區的鄉土環境 _1 06:00
video v5803國小社會 臺北市中正區的鄉土環境 _1
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺北市中正區的鄉土環境 _1
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修改日期：2019-12-06
臺北人口知多少 08:49
video 臺北人口知多少
臺北市政府教育局國小3-4年級
臺北人口知多少
觀看次數445
修改日期：2019-12-06
家鄉水資源 05:00
video 家鄉水資源
高雄市政府教育局國小3-4年級
認識家鄉水資源，河川、湖泊、海洋、地下水都是重要的水資源。了解水資源對家鄉生活的影響，臺灣的年平均降雨量約2500公釐，大約是世界平均值的3倍。但是每人每年平均分配水量僅約4000平方公尺，約為世界平均值的1/5。因此臺灣被歸類為─「水資源匱乏地區」。於是，如何節約效率的使用水資源，落實開源節流，是我們必須認真仔細思考的問題。
觀看次數784
修改日期：2019-12-06
各種商店、付費方式改變與貨幣演變 08:23
video 各種商店、付費方式改變與貨幣演變
高雄市政府教育局國小3-4年級
1.分辨出購物商店的類型。rn2.知道家鄉的購物地點。rn3.瞭解人類發明貨幣的原因。rn4.察覺購物付費方式的改變。
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修改日期：2019-12-06
v5622 社區營造 國小社會 07:35
video v5622 社區營造 國小社會
臺北市政府教育局國小3-4年級
社區營造 國小社會
觀看次數451
修改日期：2019-12-06
v5623 國小社會 社會互動、團體與規範 07:23
video v5623 國小社會 社會互動、團體與規範
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 社會互動、團體與規範
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修改日期：2019-12-06
v5628國小社會 政府組織 07:42
video v5628國小社會 政府組織
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 政府組織
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修改日期：2019-12-06