資源分類
社會領域
國小3-4年級(二)
搜尋相關的資源 1,956 筆
web三下社會科第6單元實作評量
康芮颱風來襲 大新營社區發生嚴重水災 道路 學校地下室嚴重積水 影響學童上放學 請小朋友在這次水災報導中發現新營社區還有哪些公共區域需要做改善 當天然災害來襲時 可以把傷害降到最低點
黃仕京/新營國小國小3年級
點閱：407
下載：30
web性別平等議題融入社會領域教學活動設計
教育部於八十七年九月三十日公佈「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」，將資訊、環境、兩性、人權等重大課題融入七大學習領域中﹙教育部，民87﹚。性別平等教育(gender equity education)的推動，基於對多元文化與多元價值的肯定，協助學生認知文化的多樣性，教導學生瞭解團體成員之間彼此如何形成價值、態度與行為，並且引導學生破除性別歧視、偏見與刻板化印象，以促進兩性的圓融和諧關係。現今社會仍然存在著性別偏見與刻板印象，因此，從學校教育來推動性別平等教育，透過課程實踐來建立性別平等概念，係為多元化社會之重要學習議題。教學設計者以性別平等議題融入社會領域課程為例，設計一節的教學活動。本單元乃社會領域第二學習階段中，有關兩性關係之學習教材，因此非常適合融入性別平等議題。本教學活動以建立學童的性別平等觀念為主，教學目標含認知、情意、技能三方面。認知方面讓學生了解現今社會中的兩性角色、地位與事實；情意方面則培養學生對性別的尊重與理性態度；技能方面則期望學生建立性別平等觀念並能實踐於日常生活中。教學活動設計內容先以影片欣賞來引發學生的學習動機，再針對影片內容中的性別偏見與刻板印象來進行課堂討論，並透過調查、發表、觀念澄清等教學活動來協助學生建立性別平等的觀念，進而達成本節課之教學目標。
吳奏蒼/六甲國小國小3年級
點閱：1295
下載：80
