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族群之間的中介者：望仔立社向漢人領取物資的木籤憑證 01:00
video 族群之間的中介者：望仔立社向漢人領取物資的木籤憑證
數位創新中心/國立臺灣歷史博物館國中7-9年級
一張小小的木頭籤牌，其實是漢人送給原住民的「公關禮」？ 本集內容對應108課綱「清帝國時期的臺灣」單元，引導思考在族群衝突與合作並存的時代下，個體與群體的能動性。影片從這張木籤憑證，揭示了漢人藉由贈送物資來穩定關係，以利取得山區資源的歷史緣由。同時從中解讀出漢人與排灣族之間的互動玄機。
觀看次數28
修改日期：2025-10-23
領海基線（中文）
web 領海基線（中文）
ocean tv news/國立臺灣海洋大學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
海洋鮮聞教案與學習單-國中-領海基線（中文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育
點閱數229
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修改日期：2025-10-23
領海基線（中文）
web 領海基線（中文）
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小5-6年級
海洋鮮聞教案與學習單-國中-領海基線（中文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育
點閱數164
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修改日期：2025-10-23
海洋實境-海洋研究船的職業介紹 09:38
video 海洋實境-海洋研究船的職業介紹
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小3-4年級
海洋科學研究船上的載運人員分為研究人員以及船員，影片中介紹船員的類別、工作內容以及相關資格，請到時任工作人員分享工作的心得。
觀看次數231
修改日期：2025-10-23
海洋實境-宜蘭定置漁網 03:10
video 海洋實境-宜蘭定置漁網
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小3-4年級
宜蘭東澳保留日治時期的捕魚方法定置網，是一種固定在海中的網架，藉由往下方的石碇、往上方的浮球撐起網具，能捕到的魚種根據季節有所不同。在東澳有特別的搶漁市集，定置漁網抓回來的魚到在地上，各自眼明手快挑選喜歡的魚秤重計算，就可以買回家。
觀看次數312
修改日期：2025-10-23
領海（中文）
web 領海（中文）
ocean tv news/國立臺灣海洋大學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
海洋鮮聞教案與學習單-國中-領海（中文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育
點閱數202
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修改日期：2025-10-23
專屬經濟海域（中文）
web 專屬經濟海域（中文）
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國中7-9年級
海洋鮮聞教案與學習單-國中-專屬經濟海域（中文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育
點閱數221
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修改日期：2025-10-23
海洋繪本-希･巴那里干 07:59
video 海洋繪本-希･巴那里干
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國中7-9年級
住在蘭嶼的希･巴那里干有一天救了一隻被魚網纏住的飛魚，飛魚為了答謝他，約定好飛魚季時會帶希･巴那里干去海裡遊玩，究竟他們會看到怎麼樣的海洋世界呢？
觀看次數464
修改日期：2025-10-23
海洋實境-海洋職涯-八大產業：海運產業、海洋與海岸工程產業、海洋科技研究與管理產業、水產養殖產業、水產加工產業(實景版) 09:56
video 海洋實境-海洋職涯-八大產業：海運產業、海洋與海岸工程產業、海洋科技研究與管理產業、水產養殖產業、水產加工產業(實景版)
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小3-4年級
介紹海運產業、海洋與海岸工程產業、海洋科技研究與管理產業、水產養殖產業、水產加工產業，以及從事該產業可以就讀的學群科系。
觀看次數236
修改日期：2025-10-23
海洋實境-海洋職涯-八大產業：海洋休閒觀光產業、船舶建造與維修產業、漁撈產業(實景版) 07:50
video 海洋實境-海洋職涯-八大產業：海洋休閒觀光產業、船舶建造與維修產業、漁撈產業(實景版)
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小3-4年級
介紹海洋休閒觀光產業、船舶建造與維修產業、漁撈產業的工作內容，以及從事該產業可以就讀的學群科系。
觀看次數202
修改日期：2025-10-23