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因材網國小社會領域高年級學習單:114_04_Ae-Ⅲ-2-03_資訊科技及AI技術的進步對人們的生活產生哪些影響?-資源代表圖
本教材由教育部委辦「國小社會適性教學教材研發實驗計畫」開發,適用對象為國小高年級學生。建議搭配因材網國小社會領域高年級之影片、檢核點、練習題、題庫使用。配合因材網影片主題:Ae-Ⅲ-2-03_資訊科技及AI技術的進步對人們的生活產生哪些影響?
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修改日期:2025-12-18
因材網國小社會領域高年級學習單:113_06_Cb-Ⅲ-1-11_日治時期臺灣糖業的發展,及其如何影響蔗農與人民的生活?-資源代表圖
本教材由教育部委辦「國小社會適性教學教材研發實驗計畫」開發,適用對象為國小高年級學生。建議搭配因材網國小社會領域高年級之影片、檢核點、練習題、題庫使用。配合因材網影片主題:Cb-Ⅲ-1-11_日治時期臺灣糖業的發展,及其如何影響蔗農與人民的生活?
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修改日期:2025-12-18
因材網國小社會領域高年級教案:113_02_Ca-Ⅲ-2-04_臺灣茶葉的發展對臺灣的經濟有什麼影響?(教案2)-資源代表圖
本教材由教育部委辦「國小社會適性教學教材研發實驗計畫」開發,適用對象為國小高年級學生。建議搭配因材網國小社會領域高年級之影片、檢核點、練習題、題庫、學習單使用。配合因材網影片主題:Ca-Ⅲ-2-04_臺灣茶葉的發展對臺灣的經濟有什麼影響?
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修改日期:2025-12-18
因材網國小社會領域高年級學習單:114_01_Ac-Ⅲ-1-03_人民接受國民教育為什麼是義務?也是權利?-資源代表圖
本教材由教育部委辦「國小社會適性教學教材研發實驗計畫」開發,適用對象為國小高年級學生。建議搭配因材網國小社會領域高年級之影片、檢核點、練習題、題庫使用。配合因材網影片主題:Ac-Ⅲ-1-03_人民接受國民教育為什麼是義務?也是權利?
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修改日期:2025-12-18
因材網國小社會領域高年級學習單:113_09_Cb-Ⅲ-2-06_日治時期日本人帶來哪些西方與日本文化,對當時臺灣人民的生活產生哪些影響?-資源代表圖
本教材由教育部委辦「國小社會適性教學教材研發實驗計畫」開發,適用對象為國小高年級學生。建議搭配因材網國小社會領域高年級之影片、檢核點、練習題、題庫使用。配合因材網影片主題:Cb-Ⅲ-2-06_日治時期日本人帶來哪些西方與日本文化,對當時臺灣人民的生活產生哪些影響?
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修改日期:2025-12-18
三年級社會領域主題探究與實作-讓班級更美好-資源代表圖
透過課文內容觀察與選擇班級的問題 (發現問題 找出造成問題的原因 (蒐集資 )與 討論解決問題的方式 (整理分析 ) ,最後 實際執行任務 (行動 )和 分享執行 的結果 (省思 ),讓學生在進行探究時,能有所依循,並依步驟完成學習活動。
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修改日期:2025-12-16
臺灣為什麼要參與國際事務?-資源代表圖
web 臺灣為什麼要參與國際事務?
郭宛婷/市立普仁國小國小5-6年級
1. 能針對國際議題進行思辨,瞭解國際責任。2. 能透過相互討論,思考個人可以為全球議題盡到的社會責任。
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修改日期:2025-12-16
9年級社會_臺灣的地名起源-資源代表圖
web 9年級社會_臺灣的地名起源
劉律宏/市立平南國中國中7-9年級
了解聚落的命名與環境、族群文化的關係
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修改日期:2025-12-16
五年級社會領域第一單元第2課:大航海時代在臺灣留下哪些影響?-資源代表圖
1.理解荷蘭和西班牙人在臺灣遺留的文化資產。2.解析臺灣轉變成以漢人社會為主體的原因。3.解析外來勢力對原住民族的生活與文化造成的衝擊。
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修改日期:2025-12-16
清帝國時期開港通商後的商貿活動-資源代表圖
web 清帝國時期開港通商後的商貿活動
許惠盈/市立建國國中國中7年級
透過課程讓學生瞭解清帝國時期台灣開港後的經濟貿易變遷與影響。
點閱數94
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修改日期:2025-12-11