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犯罪的成立
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫
高中10-11年級
國家如何追訴、處罰犯罪行為?為什麼被告未經審判確定有罪前,應推定其為無罪?為什麼被告與被害人的權利應受到保障?
觀看次數65
修改日期:2025-10-28
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消費保護契約締約自由的限制
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫
高中10-11年級
為什麼消費者保護契約、勞動契約的資方不能享有完全的締約自由,必須被多加限制?如何判斷其限制的合理性?
觀看次數70
修改日期:2025-10-28
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國家如何落實憲法對權利的保障?
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫
高職10年級
憲法作為人民權利的保障書,與公權力的規範有何關聯?
觀看次數61
修改日期:2025-10-28
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親密關係的難題有哪些?
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫
高職10年級
建立親密關係與維持個體自主的界線為何?
觀看次數58
修改日期:2025-10-28
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依法行政與平等原則
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫
高中10-11年級
人民日常生活如何受到行政法的影響?行政法有哪些重要的原理原則?
觀看次數43
修改日期:2025-10-28
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國家如何追訴犯罪
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫
高中10-11年級
國家如何追訴、處罰犯罪行為?為什麼被告未經審判確定有罪前,應推定其為無罪?為什麼被告與被害人的權利應受到保障?
觀看次數72
修改日期:2025-10-28
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自由心證原則
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫
高中10-11年級
法院的事實認定與自由心證主義
觀看次數59
修改日期:2025-10-28
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採取行動
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫
高職10年級
反思探究經驗:注意、感覺或聯想到什麼?影響是什麼?有什麼要改變的?需要採取什麼行動?
觀看次數121
修改日期:2025-10-28
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憲法是人民權利的保障書
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫
高職10年級
憲法作為人民權利的保障書,與公權力的規範有何關聯?
觀看次數87
修改日期:2025-10-28
video
呈現探究成果
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫
高職10年級
探究的結果為何?如何呈現探究結果?
觀看次數108
修改日期:2025-10-28
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