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閱讀課程計畫
web 閱讀課程計畫
林泰宇/楠西國小國小4年級
實施閱讀教學之計畫
點閱數2604
下載數273
修改日期：2022-02-14
慢遊劍獅的故鄉-安平
web 慢遊劍獅的故鄉-安平
王學仁/海東國小國小1-6年級
小學生將生活中旅遊的照片利用剪輯軟體 加入旁白、聲音、介紹，串稱一部部動人的影片
點閱數624
下載數3
修改日期：2022-02-14
樹說古今
web 樹說古今
林大正/東光國小國小3-4年級
東光本土教材
點閱數281
下載數7
修改日期：2022-02-14
家鄉的名稱與位置
web 家鄉的名稱與位置
陳炳文/復興國小國小4年級
配合國小四年級社會領域課程，融入數位典藏網站的豐富數位典藏內容，設計多元化的線上數位學習課程，引發學童創造力與參與感。透過數位典藏的豐富內容，配合生動趣味的數位學習課程，使教學效能有效提升、引發多元思考，達成資訊融入教學目標。透過認識家鄉的歷史、古蹟人文特性，以及探究沿海濕地生態等自然特質，培養孩子認同家鄉、進而提升學生愛家、愛鄉土的情懷。
點閱數1465
下載數94
修改日期：2022-02-14
上升的水平面-SOS!
web 上升的水平面-SOS!
陳瑞梅/海東國小國小4年級
全球正面臨氣候暖化海平面上升的危機，教師播放地球暖化影片，讓學生瞭解到地球暖化問題的嚴重性。學生能運用浮力、風力發電、太陽能發電等原理，畫出能自給自足的水陸夢幻自然屋。
點閱數1062
下載數42
修改日期：2022-02-14
哈囉！家鄉-2
web 哈囉！家鄉-2
王勝平/博愛國小國小4年級
學生在三年級已經學過「家園」，對於家庭與社區已有概念，本單元進一步透過資料蒐集與實地考察等不同的學習方式，引導學生認識自己家鄉的自然環境和人文生活，藉以激發學生對家鄉環境的關懷。由於『地名的由來』概念較為抽象，學生難以與實際生活連結，故藉由資訊融入的方式，加入多媒體媒材，以加深學生印象，幫助學生學習，最後再將學習成果製作成家鄉主題報告，與同學分享與展示。
點閱數1771
下載數78
修改日期：2022-02-14
傳統節慶知多少
web 傳統節慶知多少
蘇美惠/海佃國小國小4年級
1.認識家鄉主要的傳統節慶。 2.探討傳統節慶和生活的關係。 3.探討原住民的祭典及含義。
點閱數1637
下載數160
修改日期：2022-02-14
家鄉早期的開發
web 家鄉早期的開發
陳炳文/復興國小國小4年級
本單元藉由先民土地的開發、水利設施的興建，探討先民開發家鄉的事蹟與過程，藉由先民長期為家鄉的付出，激起認同感念祖先的情懷與學習先民的精神，共同為家鄉的美好環境繼續奮鬥。
點閱數1768
下載數157
修改日期：2022-02-14
後甲好厝邊
web 後甲好厝邊
林大正/東光國小國小3-6年級
1、能認識學校周圍的鄰居 2、能確認鄰居與學校的相對位置 3、能知道鄰居所發揮的功能性
點閱數1090
下載數7
修改日期：2022-02-14
我的日記
web 我的日記
王學仁/海東國小國小1-6年級
小學生將生活中旅遊的照片利用剪輯軟體 加入旁白、聲音、介紹，串稱一部部動人的影片
點閱數623
下載數13
修改日期：2022-02-14