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<DOC 志工小旅行>2018馬里光五月桃套袋勞作-資源代表圖
video <DOC 志工小旅行>2018馬里光五月桃套袋勞作
明基友達基金會/竹苗DOC輔導團隊國小5-6年級
【新竹縣馬里光DOC】「DOC 志工小旅行」- 馬里光五月桃套袋勞作日光漸長,《DOC 志工小旅行》邀請明基友達集團志工翻山越嶺,遠赴新竹尖石鄉馬里光部落,協助當地媽媽替純淨的五月桃幼果套袋,志工們跟著媽媽們高舉雙手、仰頭套袋,每一顆都是一整年的希望。志工紛紛請教五月桃媽媽們十多年耕種的經驗,尤其好奇「為什麼要幫水蜜桃套袋?」,嬌嫩又香甜的水蜜桃是果蠅蟲子的最愛,媽媽們寧願選擇不眠不休搶時間幫每一顆桃子穿上防護衣,用套袋盡可能降低蟲害農損,也不願再回到慣行農法噴藥防蟲,破壞土地、傷害身體。學習著「馬里光五月桃」的友善堅持,志工們才發現每一口香甜背後,從種樹、養地、除草、調製營養液、疏果、套袋、採收,都是由辛勞汗水所灌溉出來的。美韻媽媽說,「種五月桃很辛苦但很值得,馬里光是我的家,五月桃也是我們自己會吃的。」媽媽將關愛孩子和家園的心,以及尊重自然的泰雅精神落實於每一顆桃果。勞作後,志工們合力搗製小米麻糬,體驗傳統泰雅飲食文化。透過行走與流汗,我們因此認識了馬里光的溫暖風景與人事物。
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修改日期:2019-07-09
<天空我的家 ─ 看見新埔>-I-資源代表圖
video <天空我的家 ─ 看見新埔>-I
明基友達基金會/竹苗DOC輔導團隊國小5-6年級
【新竹縣新埔DOC】2017年,竹苗DOC空拍課程「天空我的家 ─ 看見新埔」,空拍機帶領學員以另一種角度看家園,激盪不一樣的影像創作觀點。在鳥兒飛翔的高度,「看見」家鄉不同的地貌、景致、人情之美。新埔鎮的繁榮「三街」中正路、和平街、成功街,老新埔人的回憶「六巷」大水巷、花燈巷、逃學巷、漫畫巷、遊戲巷、燕子巷,「九宗祠」涵蓋林、陳、劉(二家)、張、范、潘、朱、吳八個姓氏,既是後輩子孫精神凝聚之所,亦是新竹縣定古蹟之處。跟著空拍機,我們從「三街六巷九宗祠」初識新埔的舊時今日。
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修改日期:2019-07-09
小主播看天下第346集(後半段):澎湖淨灘-資源代表圖
澎湖有三寶-陽光、沙灘、仙人掌,但因為人為的破壞,在美麗的海岸上竟然出現了許多垃圾,快跟著小記者李亭萱一起幫澎湖海岸大掃除。
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修改日期:2016-01-26
【VR360數位走讀】彰化縣-鹿港隘門-資源代表圖
video 【VR360數位走讀】彰化縣-鹿港隘門
國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫
鹿港後車巷位於五福大街(中山路)與瑤林街、埔頭街之間,在清代,此巷道是車輛進出的主要道路。昔日,後車巷地鋪設花崗石板,供車輛通行,貨物欲至五福大街,需由挑夫以人力將貨物運至大街,形成人車分道的街鎮規劃。在清代,鹿港是中部主要的商業港口,早年鹿港歷經多次的兵燹及泉漳的分類械鬥,商賈士紳為了維護地方安全,在鹿港各角頭的交界處設置隘門,做為防禦的工事。每至薄暮,隘門皆關閉,以防止宵小與盜匪入侵。
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修改日期:2024-02-21
<DOC 志工小旅行>2018橫山夏茶採收勞作-資源代表圖
video <DOC 志工小旅行>2018橫山夏茶採收勞作
明基友達基金會/竹苗DOC輔導團隊國小5-6年級
【新竹縣橫山DOC】五月夏日燦爛,純淨茶芽抽長,《DOC志工小旅行》招募台北、桃園、新竹、台中的明基友達集團公司志工,停下台三線呼嘯的車流,緩緩走入新竹縣橫山鄉沙坑村的慢活時光,在茶工短缺的夏季,幫助當地阿公阿婆摘採一心二葉的頭夏茶,支持純淨在地茶品牌─沙坑紅寶的善耕;向老茶師學習古法製茶,從手作揉茶、炭火焙茶、辨葉品茶,每一道工序都累積了前人的智慧,沖沏出飽含蜜香的「沙坑紅寶」,漾著琥珀紅的光澤,映著投入小地方的熱情,溫暖動人。
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修改日期:2019-07-09
v5679國小社會 臺灣島的形成及地形作用-資源代表圖
video v5679國小社會 臺灣島的形成及地形作用
臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺灣島的形成及地形作用
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修改日期:2019-12-08
v5712親屬關係-資源代表圖
video v5712親屬關係
臺北市政府教育局國小3-4年級
親屬關係
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修改日期:2019-12-04
學力大爆發-公民科-親屬關係-資源代表圖
video 學力大爆發-公民科-親屬關係
新北市政府教育局國中7-9年級
「學力大爆發-會考社會科快譯通」影片,皆為新北市國教輔導團國中社會領域輔導小組之輔導員擔任講師,擁有長年面對會考試題實戰之經驗,以103年以來歷屆會考學生易混淆之試題為例,提供進行歷史、地理、公民三科之主題復習統整策略,並提升同學較易失分的圖表轉譯類試題之應答技巧。
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修改日期:2021-04-13
公民與社會學科中心|【教授講給你聽!EP.3】公共意見|中正大學 管中祥教授|-資源代表圖
公民與社會學科中心邀請大學教授協助您的課程教學,並在課程後藉由提問引導同學探究與思考,進而產生行動;希望更能豐富老師的線上課程!對應課綱「【延伸探究】 在臺灣社會的實例中,公共意見如何影響公共政策的制訂?如何發揮對政府監督與制衡的作用?」
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修改日期:2021-06-17
v5597性別-資源代表圖
video v5597性別
臺北市政府教育局國小3-4年級
性別
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修改日期:2019-12-06