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搜尋相關的資源 4,452 筆
漯食‧農事─關於草漯地區的農業
web 漯食‧農事─關於草漯地區的農業
翁伃嫺/市立草漯國中國中7-9年級
設計理念:1.草漯國中位於桃園市觀音區。觀音區為桃園市農產量第二高的區域，擁有許多特色的農產品，例如：南瓜、蓮花 …。2.草漯因為工業區的發展，產業轉型，再加上市鎮重劃，因此許多農地逐漸消失，而農地的消失幾乎也成為全台的危機問題，農地變賣為工廠或是廢耕，也導致台灣糧食自給率的下降。3.糧食自給率下降太多，將成為國安隱憂，從消費者立場多選用產地食，可鼓勵生產者繼續努力。
點閱數585
下載數3
修改日期：2023-11-27
現代生活的新樣貌(網路生活E點通)
web 現代生活的新樣貌(網路生活E點通)
李青蓉/市立仁和國小國小4年級
近期觀察到班上同學曾發生利用網路訊息互動時，因彼此間的溝通不良造成誤會產生，而有後續的類網路霸凌事件發生，因此希望透過本課程的學習讓學生了解網路生活帶來的便利的同時可能也會發生的不適當現象。另外，以學習單透過對網路霸凌事件的探討引導學生理解與同理，並省思自己的網路使用及再次發生時如何以健康的應對方式進行處理。
點閱數529
下載數1
修改日期：2023-11-20
臺灣的地形(山腳國中)
web 臺灣的地形(山腳國中)
張明鈞/市立山腳國中國中7-9年級
1、認識地形。2、判讀等高線地形圖。3、了解地形對生活的影響。
點閱數637
下載數5
修改日期：2023-11-23
跨領域數位課程－認識中國傳統說唱藝術—相聲
web 跨領域數位課程－認識中國傳統說唱藝術—相聲
吳雲鳳/花蓮縣花蓮市中原國民小學國小5-6年級
語文領域/國語科
點閱數757
下載數16
修改日期：2023-11-16
跨領域數位課程－鄉親的生活-鄉村的生活特色-永續漁業與傳統生態智慧-因地制宜篇
web 跨領域數位課程－鄉親的生活-鄉村的生活特色-永續漁業與傳統生態智慧-因地制宜篇
干仁賢/花蓮縣花蓮市中原國民小學國小3-4年級
社會領域
點閱數1202
下載數8
修改日期：2023-11-16
跨領域數位課程－家鄉的運輸-回家的路
web 跨領域數位課程－家鄉的運輸-回家的路
湯莉莉/花蓮縣花蓮市中原國民小學國小3-6年級
社會領域跨藝術、綜合領域
點閱數761
下載數7
修改日期：2023-11-16
跨領域數位課程－看見日式建築之美~再現花蓮美崙溪畔宿舍群
web 跨領域數位課程－看見日式建築之美~再現花蓮美崙溪畔宿舍群
楊馥如/花蓮縣花蓮市中原國民小學國小5年級~國中9年級
跨領域/社會(康軒) 、自然(康軒)
點閱數690
下載數8
修改日期：2023-11-16
跨領域數位課程－文化資源保存-太魯閣國家公園
web 跨領域數位課程－文化資源保存-太魯閣國家公園
林煒哲/花蓮縣花蓮市中原國民小學國小5-6年級
社會領域跨自然
點閱數938
下載數5
修改日期：2023-11-16
看見社會EP10：傳統產業的未來與在地性【南投竹山】 07:02
video 看見社會EP10：傳統產業的未來與在地性【南投竹山】
明志科技大學國小5-6年級
在工業社會，開始使用自動化機器以前，有很多的產業都是需要依靠人力的。比如說像計程車，以前是三輪車，就需要靠人力拉的，或是像日常生活中的鞋子，以前可是需要靠人力去編織，現在的製鞋工廠，一天要生產幾千雙都有可能。可是你知道嗎？在台灣還是有很多產業，都還在努力堅持手工製造喔，跟著郭郭姊姊一起去南投竹山，一起看看那邊的傳統手工文化吧。
觀看次數320
修改日期：2023-11-16
看見社會EP9：竹山返鄉筍農的一天【南投竹山】 05:28
video 看見社會EP9：竹山返鄉筍農的一天【南投竹山】
明志科技大學國小5-6年級
大家知道台灣唯一不靠海的縣市是哪一個縣市嗎？在南投縣裡有一個鎮叫做竹山鎮，是南投地區開發最早的鄉鎮之一，竹山的舊地名叫做「林圯埔」，明朝時，鄭成功派武將林圯到現在的竹山一帶開墾，直到一九二○年日本政府才依照當地特色改名「竹山」。 今天小花姐姐要帶大家去竹山認識一對筍農兄妹，看看他們的日常生活是什麼體驗？又會遇到什麼困難呢？趕快一起去看看吧！
觀看次數455
修改日期：2023-11-16